人間開発とは何ですか？

humal人間の発達とは、概念から死まで、人の寿命で発生する全体的な成長と変化を指します。発達心理学者は、発生する身体的、精神的、または認知的、社会的変化を研究しています。人間の発達と発達理論の研究は、心理学者が各発達段階を通じて社会的および文化的規範と逸脱を調べる方法を提供します。人間開発の寿命は、出生前の発達と出生、乳児と幼児、遊びの年、学年、思春期、成人期、成人期中期、成人期後期です。開発の各段階を通じて、人々は身体的、認知的、社会的変化を経験します。多くの人々は、通常の時間枠と見なされているもの内で各段階を通過しますが、一部の人々は次の段階に移動するのが困難です。発達的および心理的障害に関連した文化的規範と理論。障害は、一般的な発達理論または発達段階から有意な逸脱がある場合に発生します。発達理論の中で、認知発達は心理学者によって支配的に使用されています。人間開発の認知理論は、各発達レベルでの人の信念、行動、態度に影響を与える思考パターンに焦点を当てています。人間開発の段階。発達の精神分析理論は、無意識の内なる思考と衝動が各段階を通じてすべての思考と行動に影響を与えると主張しています。学習理論としても知られる行動主義は、人々が特定の行動をどのように学び、変化させるかに焦点を当てています。社会文化理論は、すべての人間開発が人と社会の間の相互作用から生じることを示唆しています。この理論では、社会と文化は各段階での発達に大きな役割を果たします。時間を通して、人間の発達は、無意識の衝動、行動、認知能力、文化的または環境的影響と遺伝学を組み合わせて、各理論のいくつかの側面を含めるようになりました。選択された発達理論に関係なく、発達心理学者は、自然、遺伝学、育成、または環境への影響の両方の組み合わせが、各段階を通じて人間開発において重要な役割を果たすことに同意します。これらの要因はすべて、開発の各段階を通じて人が肉体的、精神的、社会的にどのように発達するかを決定します。