音韻意識とは何ですか？

Phonologyは、話された人間の言語を形成する音の研究であり、音韻認識は、人が話された言語だけでなく、後で読み書き能力を習得または学習することを可能にする認知的架橋の1つであると考えられています。それは、それぞれの異なる音の単位を区別し、操作するための測定可能な認識または注意です。音の構造の実際の精神的表現は対処されていません。これは、一般的な理論によれば、これは人生の非常に早い段階で発達する純粋に物理的または神経学的な機能であるためです。認識は、認識された音を評価および再構築するための意識的な努力を伴うメタン語のスキルです。これらの最初のものは、音韻と呼ばれる基本的なビルディングブロックであり、子音や母音など、音の最小のセグメント単位です。単語は、2つ以上の音素の連続的なブレンドで形成されます。核とコーダは一緒に韻を構成し、言語研究でもriemと呼ばれます。発症とrimeの音を聞き、認識し、生成し、発言する能力は、健全な音韻認識の強力なマーカーです。言葉だけでなく、本格的な言語の言葉。どんな言語でも、音節の可能性のリズムと音声の性質によって特徴付けられます。すべての言語は、ますます多音節の単語を通じて、部分的に複雑な表現の複雑さで発達します。音節を特定してセグメント化する能力は、言語開発にとって重要であると考えられています。言語開発は、単語をつなぎ合わせるシステムであり、思考を伝えます。普遍的な進行は、音節から音素まで、より大きな音ユニットからより小さな音ユニットまでのものであるように見えます。さらに、音の識別からその操作まで、処理の複雑さの自然な発達的進行があるようです。子どもたちが幼い頃に保育園の韻やリズミカルな歌にさらされている理由があります。音韻意識は、言語障害の教育心理学と治療法に関連しています。これはさまざまな症状によって特徴付けられており、その根本的な原因は、同様に多様な説明によって理論化されています。これらの1つは音韻不足仮説であり、ディスレクシアが健全な認識と操作の障害を持っていると仮定しています。これは聴覚記憶に影響を与え、音声とグラフィック文字のシンボルを音へとデコードする迅速な処理のリコールに影響します。「フォニックス」と呼ばれる遅延が依然として人気があります。音素認識のみに基づいて、アルファベットの文字を一致させ、スペルのルールを学習して効果的に読み書きすることを強調しています。音韻認識の一般原則に沿って、それはその意味と理解とは別の音として言語を学ぶことです。