영어에 대한 다른 교수법은 무엇입니까?

영어 교육 방법은 학생의 기술 수준과 연령과 언어가 가르치는 곳에 따라 크게 다를 수 있습니다.모국어가 영어 인 일부 학생들에게는 언어의 가르침은 주로 어린이와 청년을위한 것이며 문법과 단어 사용에 중점을두고 구두점 및 철자의 유형에 중점을 둡니다.서면 단어가 강조되며 영어 사용의 개선은 일반적으로 학교 전체에서 계속됩니다.고등학생을위한 영어 교육 방법은 더 복잡합니다. 일부는 모국어와 다른 언어를 가지고 있기 때문입니다.이것은 영어를 제 2 언어로 가르치는 것으로 알려져 있으며, 종종 ESL 또는 외국어로 약칭됩니다.∎ 영어를 가르 칠 때 강사는 서면 단어 나 구두 표현을 강조하도록 선택할 수 있지만 대부분은 둘 다의 조합입니다.영어를 가르치는 문법과 번역 방법은 서면 단어에 더 중점을 둡니다.단어의 암기와 문법 사용법은 중요한 역할을합니다.학생들은 기술을 완성하기 위해 영어 단어와 구절을 반복적으로 작성해야합니다.이론은 사람이 언어 화를 통해 언어를 더 쉽게 흡수 할 수 있다는 것입니다.많은 교실은 영어를 사용하는 반면, 학생들은 명령을 따르고 가르치는 언어 만 사용하여 의사 소통하기 위해 노력합니다.영어를위한 직접 및 시청각 교수법도 비슷한 유형의 교육입니다. 청취 기술과 언어 의사 소통은 학습 경험 전체에서 강조됩니다.

의사 소통 언어 교육 (CLT)학습 및 말하기 방법은 영어를위한 교수법 중 하나로 언어와의 상호 작용을 강조합니다.예를 들어,“이봐 요, 당신은 가게에갑니다”라는 문장은 문법적으로 정확하지만 사람들이 영어로 서로 대화하는 전형적인 방법은 아닙니다.따라서 CLT는 문법적으로 정확하고 일반적인 단어와 문구의 일상적인 사용법을 반영하는 말하기 방법에 더 중점을 둡니다.이 방법으로 학생은 교실에서 집에 이르기까지 영어 만 말하고 듣습니다.많은 외국 편입 학생들은 영어 전용 환경에 살면서 이런 식으로 영어를 배우고 언어에 완전히 몰입합니다.되풀이.예를 들어, 동사 "스탠드"는 자리에서 일어나서 쉽게 비언어적으로 입증됩니다.또 다른 예는 형용사를“뜨거운”것으로 나타 내기 위해 얼굴을 팬하는 것입니다.이러한 비언어적 의사 소통 방법은 영어로 된 단어를 설명하고 학생들이보다 효과적으로 흡수하고 의사 소통하는 데 도움이 될 수 있습니다.