유치원 교사 자격의 다른 유형은 무엇입니까?

짐 미국의 유치원 교사 자격에는 학교 환경 유형에 따라 교육 라이센스, 학생 교육 경험 및 학사 또는 석사 학위와 같은 특정 교육 요구 사항이 포함될 수 있습니다.유치원을 포함한 모든 학년의 공립학교 교사는 교육 라이센스를 유지해야하지만 사립 학교는 항상 교사에게 면허를 취득 해야하는 것은 아닙니다.정기적으로 얻은 평생 교육 크레딧은 일반적으로 고용 후 유치원 교사 자격을 유지하기 위해서는 일반적으로 필요합니다.다른 국가에서는 유치원 교사가 교육 학사 학위를 취득하거나 교사 등록을 받거나 다른 요구 사항을 충족해야 할 수도 있습니다.유치원 교사 자격의 또 다른 중요한 구성 요소는 개인이 성공을위한 특정 개인적 특성을 충족시키는 능력입니다.

유치원 교사 자격에는 공인 교육 프로그램의 성공적인 완료 및 학생 교육 경험이 포함됩니다.교육 교육에는 교실에서 가르 칠 기본 학업 기술에 대한 검토가 포함됩니다.또한 유치원 배치를위한 교사 훈련은 심리학, 커리큘럼 계획, 이중 언어 교육, 교실 관리, 다문화 문제, 특별한 도움이 필요한 어린이 또는 기술과 같은 주제의 과정을 포함 할 수 있습니다.미국의 어린 시절 발전.교사 배치가 필요한 일부 지역에서는 개인이 모든 주제에 학사 학위를 받으면 대체 경로를 통해 유치원 교사 자격을 충족시킬 수 있습니다.일부 주에서는 교사가 첫 교수직을 시작한 후 특정 기간 내에 교육 분야에서 석사 학위를 취득해야한다고 명령합니다.

다른 국가에서 가르치기위한 요구 사항은 다를 수 있습니다.캐나다의 많은 지역에서 교사에게는 특정 교육 학사 학위가 필요할 수 있습니다.호주와 뉴질랜드의 일부는 비슷한 교육 학사 또는 두 가지 연구 영역을 가진 비 교육 학사 학위의 대안이 필요합니다.호주의 교사는 또한 지역 교사 등록위원회에 등록해야합니다.유치원을 가르치고 자하는 개인은 인내심을 갖고 학교 환경에 익숙하지 않은 어린 아이들과 함께 일해야합니다.유치원 교사는 또한 학생의 목표를 달성하기 위해 부모와 협력하여 부모와 잘 의사 소통 할 수 있어야합니다.학업 주제에는 과학, 언어, 수학 및 사회 연구가 포함될 수 있습니다.유치원은 또한 학생들에게 지속적인 학교를위한 기초로서 적절한 사회적 행동을 가르칩니다.교사들은 대화식 게임, 스토리 텔링 및 구조화 된 놀이를 통해 유치원에서의 학습을 촉진합니다.클래스에는 모양을 인식하고, 듣고, 알파벳의 글자를 읽기 준비로, 일반적인 상징을 이해하는 것으로 인식하는 것이 포함될 수 있습니다.일부 학군에서 유치원은 반나절 프로그램이며, 다른 지역에서는 학교 전체의 날과 동일 할 수 있습니다.미국과 마찬가지로 캐나다의 영어권 지역은 유치원을 초등학교의 초기 해로 간주합니다.전세계 많은 국가 전세계 어린이 유치원 경험의 일환으로 유치원을 봅니다.