Paraeducators는 무엇을합니까?

paraeducators는 교사와 함께 일하는 전문가이며, 일반적으로 공립 또는 사립 학교의 K-12 학년에서 귀중한 교육 지원 또는 교실 지원을 제공합니다.교육 보조원 또는 교사 보좌관으로도 알려진이 전문가들은 교사를위한 다양한 서비스를 이행합니다.특정 교사와 교실의 요구에 따라 교수진 관리 및 교실 관리가 포함됩니다.일대일지도;실험실, 도서관 방문 및 견학을 포함한 다양한 활동 중 교육 지원 또는 지원;부모의 참여 회의 또는 활동을 수행하는 데있어 리더십 역할을 작성합니다.Paraeducator는 일반적으로 교사 또는 직업 치료사와 같은 교사 또는 기타 전문 실무자의 감독하에 일해야하더라도 일반적으로 학교 직원으로 간주됩니다.학계에서.거의 모든 교육 환경에서 교사와 학생들은이 훈련 된 교수 조교가 제공하는 기술과 도움을받을 수 있습니다.일반 교육 강의실에서 지원 역할을 채우는 동안 Paraeducators는 수업을 전달하고, 개별 개인지도를 제공하고, 숙제 및 테스트 등급을 매기고, 교실 활동에 참여하며, 일반적으로 교실에서 학생들을 관찰하면서 추가 권위있는 성인을 제공하는 등의 작업을 수행 할 수 있습니다.특수 교육 환경에서도 작업합니다.다양한 발달 또는 학습 장애가있는 학생들 또는 기타 특별한 요구를 가진 학생들을 위해 교실에서 봉사 할 수 있습니다.다른 환경에는 교사가 학습 장애가있는 학생들을 지원하는 자원실 또는 발달 장애가있는 학생들을위한 구직 코치로서 지역 사회 프로그램을 보장하는 리소스 룸이 포함될 수 있습니다.많은 학군은 2 년간의 대학 학위와 교직원 또는 숙련도 시험의 통과를 선호합니다.대부분의 PARAEDUUCTARS는 실습 교육을 통해 자신의 직업을 배웁니다.교사 보좌관이 일반 교실 또는 특수 교육 환경에서 일하는지 여부에 따라 멘토링, 문해력 전략, 행동 관리 교육 및 ADHD 및 자폐증과 같은 학습 및 발달 장애를 다루는 특정 특수 요구 사항과 같은 추가 교육을 이용할 수 있거나 필요할 수 있습니다.스펙트럼 장애.또한 특수 교육 교수 조교는 다른 교육 시험을 통과하거나 학군의 요구 사항에 맞는 인증을 취득해야 할 수도 있습니다.바쁜 교사들에게 도움을 제공하고 학생들과 교류하는 것 외에도 교사로 선택한 전문가들도 마찬가지로 귀중한 교육 및 교실 관리 경험을 얻습니다.이 누적 된 경험은 교사 자신이되기 위해 추가 교육과 자격 증명을 추구하는 촉매제 역할을 할 수 있습니다.