원격 학습 교사는 원격 위치에서 학생들에게 지시합니다. 전통적인 교실 환경에서 학생들을 대면하지 않고 컴퓨터를 통해 온라인으로 또는 때때로 전화로 대화합니다. 그는 학교의 다른 교실과 비슷하거나 학생들로부터 수백 또는 수천 마일 떨어진 곳에있을 수 있습니다.
그가 가르치는 과목은 벽돌과 박격포 학교에서 제공되는 커리큘럼과 같이 다양하고 다양한 교육 수준에서 제공됩니다. 원격 교육 교사는 일반적으로 석사 학위 대학 과정을 통해 모든 수준 및 학년 학교 과목에서 가르칩니다. 이러한 교육 혁신 덕분에 시골이나 인구가 적은 지역의 사람들은 이전에 실제로 대학에 진학해야만 교육을받을 수있었습니다. 초등학교, 중학교 및 고등학교 수준에서 신체적 또는 지리적 제약이나 질병으로 인해 학교에 갈 수없는 학생들은 원격 학습 프로그램을 통해 동료와 동일한 교육을받을 수 있습니다.
원격 교육 교사가 사용하는 방법은 다양합니다. 그는 일반적으로 컴퓨터를 통해 강의 또는 강의실 수업을 제공하지만 일반적으로 비디오, 음성 및 인쇄 응용 프로그램을 프레젠테이션에 통합합니다. 학생과 교사 간의 피드백 및 상호 작용은 실시간으로 이루어 지거나 수업 계획에 통합 된 미리 정해진 질문 및 답변 세션을 통해 이루어질 수 있습니다.
원격 학습 교사가 일반적으로 사용하는이 두 가지 교육 방법은 동기식과 비동기식입니다. 동기는 일반적으로 이전에 참조한 실시간 시나리오를 나타냅니다. 사용 가능한 컴퓨터와 전자 전송 회선의 정교함 수준에 따라 학생과 교사는 화상 회의를 통해 대화 할 수 있으며 이는 대면 대화와 비슷합니다. 널리 사용되는 또 하나의 동기식 통신 방법은 웹 회의 소프트웨어 또는 인스턴트 메시징 프로그램을 통한 컴퓨터를 통한 실시간 양방향 대화입니다. 훨씬 덜 진보되었지만 전화를 통한 정보 교환도 동기로 간주됩니다.
비동기 명령은 일반적으로 훨씬 덜 효율적으로 간주됩니다. 이 방법을 사용하는 원격 교육 교사는 일반적으로 비디오 또는 오디오 형식으로 컴퓨터의 학생들에게 정보를 제공합니다. 학생들이 검토 한 후에는 정해진 시간 안에 이메일로 답변합니다.
원격 교육 교사의 대다수는 전통적인 교사와 동일한 교육 배경과 업무 경험이 있어야합니다. 이 직업의 대부분은 원격 교육 위치로 전환하기 전에 전통적인 교사였습니다. 독립적 인 예술, 공예 또는 기타 비 전통적인 교육 과목 교사는 기존의 교육 및 직업 경험 요구 사항에 구속되지 않을 수 있습니다. 원격 학습 교사에게는 오디오 및 비디오 컴퓨터 주변 장치 작동에 대한 전문 지식이 일반적으로 요구됩니다.
