학업 관리자는 무엇을합니까?

∎ 학업 관리자는 기관의 학업 프로그램을 계획, 구현 및 관리합니다.지원 이니셔티브와 함께 리더십 기술을 사용하여 프로그램 성과의 궁극적 인 결과를 책임지고 있습니다.이러한 작업에는 자원 가용성을 보장하고 학생의 목표를 졸업하는 적절한 학업 조정이 포함됩니다.이니셔티브를 요구하는 학업 관리자는 프로그램 결함을 확인하고이를 해결합니다.역할의 정기적 인 의무는 세부 사항에주의를 기울이고 mdash; mdash에만 국한되지는 않습니다.교육 연구 수행, 학업 경험 향상, 학업 직원을 안내하며 필요할 때 커리큘럼을 변경합니다.Academic 교수가 학업 프로그램을 검토 할 때 성과와 생존력을 결정하기위한 다양한 요소를 고려할 것입니다.이러한 요소에는 종종 학생 성과, 학습 결과, 커뮤니케이션, 교사 성과 및 커리큘럼 목표가 포함됩니다.이러한 요소를 고려하면 학계 관리자는 전반적인 프로그램을 평가하고 결함을 식별하며 품질과 성능을 향상시키기 위해 필요한 변경을 수행합니다.이러한 검토는 학업 관리자 역할의 초점입니다. 일반적으로 교실의 성과 부족과 관련된 문제를 발견하고, 학생들이 인력에 들어가거나 더 높은 수준의 학습을 준비 할 때 졸업 후에는 졸업 후에도 중요합니다.

그러한 검토를 수행하려면 연구를 수행하고 결과를 분석하며, 결론을 기반으로 결정을 내리는 것이 포함됩니다.관련된 연구는 관찰, 문헌 검토 또는 이들 및 기타 질적 연구의 조합 일 수있다.학업 프로그램의 검토에는 종종 교사 및 행정 직원을 포함한 다른 학업 직원을 모니터링하는 것도 포함됩니다.교사가 학생들에게 커리큘럼을 전달하는 방법을 모니터링하는 것과 같이 프로세스도 검토됩니다.그러나 행정 절차는 학업에 영향을 미치지 않고 학생의 요구가 충족되는지 여부를 결정하는 행정 절차가 중요합니다.학계 관리자는 성과를 확인하기 위해 특정 교육 이론을 따르지 않고 과학적 방법과 비즈니스 분석을 사용하여 발견되지 않은 문제를 자격을 갖추고 그에 따라 변경할 것입니다.program 프로그램 목표를 보장하고 필요한 변경 사항을 구현하는 것도 학업 관리의 중요한 부분입니다.지속적으로 교육 방법, 재료 및 교실 환경을 모니터링하는 역할은 직원을 안내하고 학업 질을 달성하는 데 도움이되는 적절한 지원을 제공하는 것입니다.교사들에게 수업 계획을 세우고 교사 관찰 및 교실 관찰을 수행하는 것은이 과정과 일반적으로 관련된 작업입니다.학업 프로그램 변경에 대한 브리핑 교사, 행정 직원 및 학생들은 균일 성을 보장하기 위해 역할에 중요합니다.학업 관리자는 부재시 교사를 채울 수도 있습니다.Academic 교수의 배치는 모든 유형의 조직, 특히 교육 기관 및 기업에서 발견됩니다.기업에서, 그 역할은 일반적으로 직원 교육의 범위에 따라 인적 자원 내에서 발견됩니다.그러나 사립 교육 기관의 경우 학업 관리자의 역할은 일반적으로 눈에 잘 띄고 종종 초점입니다.