청각 학습 스타일이란 무엇입니까?

∎ 경우에 따라 사람들은 다른 학습 강점을 가진 것으로 분류 될 수 있습니다.사용할 수있는 다양한 분류가 있지만 일반적인 분류는 청각/촉각/시각입니다.이것이 사용될 때, 그것은 학습자들이 이것들 중 하나를 자연스럽게 선호 할 수 있으며 가장 간단한 설명에서는 듣고, 만지거나, 또는 보거나 보면서 더 잘 배울 수 있습니다.청각 학습 스타일에서 사람들은 청각과 말을 통해 더 잘 배우는 경향이 있습니다.이러한 유형의 학생들 에게이 힘이 작용하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.그들은 해결해야 할 몇 가지 단점이있을 수 있습니다.속삭임에서도 큰 소리로 읽을 수 없다면 청각 학습자에게는 읽기가 어려울 수 있습니다.큰 소리로 말할 수 있으면 자료를 강화하고 이해력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다.추가 부족은 때때로 너무 많이 말하는 경향 일 수 있습니다.이 어린이들과 성인들은 일반적으로 교실에 참여하기를 간절히 바라지 만,이 열정은 때때로 약간의 배 밖에 있습니다.이 유형의 학생들과 함께 일하는 교사는 적절한 기여를 장려하고 너무 많은 사람들을 낙담시켜야합니다.강력한 말하기 기술은 학생들이 구두 보고서를 만들거나 구강 테스트를하는 형식을 즐길 수 있다고 제안합니다.강의 중에 그러한 학생들은 많은 자료를 복용하는 경향이 있습니다.∎ 학생들은 테이프에 강의가 있거나 나레이션 된 자료를 보는 경우 긍정적으로 반응합니다.이 유형의 학생은 강의의 반복적 인 청문에서 훨씬 더 많은 것을 유지하기 때문에 메모를하는 대신 수업 강의를 테이핑하는 것이 가장 좋습니다.이 유형의 학생을위한 또 다른 도구는 음성 나레이션 프로그래밍이므로 입력 노트 또는 자료를 큰 소리로 읽을 수 있습니다.Auditory 청각 학습 스타일의 초점은 청각에 중점을두기 때문에 청각 학습자가 구두 제기를받는 교사에게 제안됩니다.이 유형의 학습자가 시각적 신호를받을 것이라고 항상 가정 할 수는 없습니다.언어 프롬프트를주는 방법에는 여러 가지가 있습니다.교실에서 문제를 일으키고 있습니다.청각 학습자로 식별 된 모든 사람이 스타일의 모든 일반적인 특성을 가지고있는 것은 아닙니다.대화를 좋아하는 훌륭한 독자, 또는 시각적 신호를 쉽게 선택하는 훌륭한 청취자가 있습니다.이 분류는 유용 할 수 있으며 많은 교사들이 다양한 학습 스타일을 해결하기 위해 사용되지만 각 학습자의 개별 범위를 이해하는 것도 중요합니다.학생들에게는 스타일로 식별하는 것이 좋은 점프이지만, 배우는 방법을 결정할 때 개인의 강점과 약점을 이해하는 것이 가장 유용합니다.