대학원 추천서에는 무엇이 포함되어야합니까?

∎ 대학원의 추천서는 신청자가 입학 부서에 제공하여 프로그램 수락을 신청하기 위해 제공하는 것의 일부입니다.성적이나 시험 점수는 비교적 비인간적이며 학생의 적성을 증명하지만 대학원생의 개인적인 특징에 대해서는 논의하지 않습니다.편지는 학생의 학문적 적성에 대해 간단히 자세히 설명 할 수 있지만, 학생들의 학업 적 적성을 실제로 자세히 설명하고 학생의 개인적인 계정이 되려고하고 학생들이 모든 대학원 프로그램에 어떻게 적합한 지에 대한 포괄적이고 화려한 그림을 제공합니다.편지, 학생들이 대학원을위한 추천서를 작성하도록 요청하는 교수들에 대해 신중하게 생각하는 것이 중요합니다.한 가지 고려 사항은 교수가 학생이 신청하는 학교와 관련이 있는지 여부입니다.경쟁 학교에서는 학교와 관련이있는 사람의 편지가 볼륨을 말할 수 있습니다.마찬가지로 또는 더 중요한 것은 교수가 학생을 얼마나 잘 알고 있는지 생각하고 있습니다.성취 나 대학원 준비에 관한 따뜻한 개인 편지는 학생을 알고 좋아하는 교수들로부터 더 쉽게옵니다.

추천 요청을 할 때 학생들은 교수가 완료된 업무를 알림을 보내 대학원에 대한 추천서에 중요한 세부 사항을 추가하도록 도울 수 있습니다.필요한 편지에 대한 요청에는 필요한 한 달 전에 제정해야 할 편지에는 성적표, 용어 논문, 교수와 함께 취한 모든 수업 목록 및 교수와 학생이 함께 추구 한 다른 활동의 요약이 포함되어야합니다.요점은 편지 작가에게 가능한 많은 개인 정보를 제공하는 것입니다. 이는 추천을 위해 기억을 조깅하거나 내용을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다.용어 논문에 대한 낙서 된 발언조차도 학생에 대한 보완 진술로 꽃을 피울 수 있습니다.교수님의 임무는 학생의 선물의 예를 촉발하는 대학원을위한 매우 개인적인 추천서를 작성하는 것입니다.용어 종이 등급과 같은 정보와 학생에 대한 개인 지식과 같은 정보를 통해 학생의 강점을 말하는 한두 페이지 편지를 만드는 것은 매우 쉽습니다.대학원이 추구하는 특정 자질에는 성숙도, 자율성, 협력, 독창성 및 연구 능력이 있습니다.이 분야에서 학생이 어떻게 탁월한 지에 대한 구체적인 예는 매우 가치가 있습니다.짐 대학원의 추천서에 포함되지 않아야 할 것은 학생의 개선 필요성에 대한 많은 진술입니다.교사가 대학원에 대한 학생의 준비가 불편하다고 느끼면 단순히 학생에게 추천을 할 수 없다고 말할 수 있습니다.교수들은 학생들이 학생들을 추천 할 때 자신의 명성을 줄입니다.부정직 한 평가를 작성하는 것은 권장되지 않습니다.학부생들은 교사를 자원으로보고, 근무 시간 동안 그들을 알고, 즐겁게 기억에 남는 일을해야합니다.가장 강력한 추천을 할 가능성이 가장 높은 교사는 학생을 잘 아는 사람들입니다.