교육 심리학자는 무엇을합니까?

교육 심리학자가하는 일은 용어에 대한 두 가지 잠재적 정의가 있기 때문에 심리학자가 사는 곳에 크게 달려 있습니다.미국에서는 교육 심리학자가 일반적으로 기관 차원 (학교, 대학, 학군)에서 현재 학습 프로그램이 학교의 다양한 인구에 얼마나 잘 봉사하고 있으며이를 개선하기 위해 무엇을 할 수 있는지에 대해 우려합니다.영국에서는이 정의도 적용될 수 있지만이 용어는 학교 카운슬러를 의미 할 수 있으며, 이는 미국에서 학교에서 개인을 고려하는 사람으로 더 일반적으로 이해되는 학교 카운슬러를 의미 할 수 있습니다.

정의의 차이는 중요하며 미국에서는 주요 작업 중 일부는 학교가 전체 학교 인구의 요구를 얼마나 효과적으로 다루고 있는지 평가하는 것입니다.이것은 여러 가지 방법으로 추적 될 수 있습니다.이 심리학자들은 IQ, 언어 학습 능력 및 기타 문제와 같은 요인에 대해 다양한 학생들을 테스트하거나 학교에서 관리하는 표준화 된 테스트를 연구 할 수 있습니다.또한 현재 학습 전략으로 제공되지 않는 학교의 인구 (인종 그룹, 언어 학습자, 재능있는 학생, 장애 아동 학습)를 식별 할 수 있습니다.

교육에 관한 연구와 가장 승인 된 이론을 감안할 때, 교육 심리학자는 모든 인구에 봉사하기 위해 학교의 성과를 향상시키는 방법을 모색 할 수 있습니다.그들은 새로운 교육 스타일, 커리큘럼 또는 학교 또는 학군이 소외된 인구에 더 큰 지원을 제공 할 수있는 방법을 구현하는 것에 대한 추천을합니다.학교가 교육 심리학자의 권장 사항을 받아 들인 경우, 목표는 교사에게 교수 방법을 변화시킬 수 있도록 자료를 발전 시키거나 교사와 다른 직원에게 제안 된 변화를 구현하는 방법에 대해 적극적으로 지시하는 것입니다.교육 심리학자를 고용하는 대부분의 학교는 학습 전략을 개선하기를 원하기 때문에 그렇게하기 때문에 모든 제안이 받아 들여지는 것은 아닙니다.∎ 교육 심리학자가 특히 장애 학생 학습과 함께 개별적 으로이 작업을 수행 할 때의 사례도 있습니다.학생들이 학생이 더 큰 지원을 필요로하는 영역을 결정하기 위해 학생들을 관찰하고 시험을 관리 할 수 있습니다.이러한 정보는 학부모와 학교 관리자 간의 회의에서 학생이 개선하는 데 도움이 될 수있는 방법에 대한 권장 사항과 함께 제시 될 수 있습니다.학생과의 회의는 기간이 짧고 관찰 구부러진 것이 더 많기 때문에 이것은 여전히 전통적인 상담이 아닙니다.∎ 영국에서 교육 심리학자는 학교 카운슬러를 의미 할 수 있습니다.이 경우이 심리학자는 학생들을 만나고 몇 달 이상 개인과 함께 학교 성과, 학교의 행동 문제 및 기타 문제와 같은 특정 문제를 도와 줄 수 있습니다..일반적으로 미국에서는 이것을 학교 카운슬러라고하며 두 가지 역할은 매우 다른 것으로 보이지만, 허가를 받아 학교 카운슬러는 개별 교육 계획 (IEP)을 결정하기위한 회의를 지원할 수 있습니다.the 사람은 교육 심리학자가되어야 할 몇 가지 다른 학위가 있습니다.이것은 사람들이 심리학 석사 학위를받을 수있는 사례이지만, 심리학 분야에서 ed.d 또는 박사 학위를 취득하면 일반적으로 더 나은 서비스를 제공합니다.학사의 수준의 작업은이 분야에 대한 좋은 준비이지만 일반적으로 고용을 정당화하기에는 충분하지 않습니다.