소년의 자존심에 영향을 미치는 요인은 무엇입니까?

어린 시절과 청소년기에 개발 된 자기 인식은 성인 행동과 자기 이미지에 큰 영향을 줄 수 있습니다.더 나은 또는 더 나쁘게 소년의 자존감에 영향을 줄 수있는 많은 요소가 있습니다.남성 자존심에 대한 가장 일반적인 영향 중 일부는 전통적인 남성 고정 관념과의 비교, 학업 성과 및 과외 활동, 학습 장애의 존재 또는 부재, 남성 권한 인물과의 관계를 포함합니다.일부 전문가들은 고전적인 남성 고정 관념으로 소년 식별이 자기 이미지에 영향을 줄 수 있다고 제안합니다.거칠고, 허세하고, 감정적이며, 폭력적인 사람에 대한 인식은 때때로 소년들이 슬픔이나 두려움을 느끼면 약하거나 부적절하게 느끼게 할 수 있습니다.소년의 자부심은 자연 감정을 경험하거나 쿠키를 굽는 법을 배우거나 대신 체조에 참여하는 것과 같은 비 스테레오 타입의 "남성"활동에 참여하기 위해 조롱되거나 놀랄 때 손상 될 수 있습니다.야구.

많은 어린이와 청소년의 경우, 자기 가치와 개인적인 성공을 측정하는 주요 수단 중 하나는 학업 또는 과외 활동의 성과에서 비롯됩니다.학교에서 제대로하지 않은 학생들은 부적절하다고 느끼기 시작하거나 똑똑하지 않다고 걱정할 수 있습니다.학교 나 스포츠에서 잘하는 소년은 부모 나 권한 인물에 의해 일을 인정하거나 인식하지 않으면 자존감이 낮아질 수 있습니다.일부 사회 학자들은 또한 20 세기 후반 이래 여성 학자 공연에 대한 관심의 급증은 소년의 자존심에 해를 끼쳤다 고 제안했다.학교의 공연을 위해 소년의 자부심은 동료 관계에 크게 영향을받을 수 있습니다.괴롭힘을 당하거나 친구를 사귀는 데 어려움이있는 소년은 동료들에 의해 긍정적 인 성격을 강화하지 않기 때문에 자존감이 낮을 수 있습니다.반면에, 매우 인기있는 소년들은 친구들의 눈에 시원하게 남아 있어야하는 압박감이 높아지고, 시원한 아이로 명성을 유지하기 위해 자존감 문제를 무시할 수 있습니다. 일부 연구에 따르면 학습 장애에 따르면 학습 장애가 있습니다.난독증 및 주의력 결핍 장애는 소녀보다 소년에게는 훨씬 더 널리 퍼질 수 있습니다.소년이 진단되지 않은 학습 장애가 있다면, 왜 학급 동료와 같은 수준에서 학교 일이나 진전을 완료 할 수 없지만, 왜 문제가 있는지 전혀 모른다.이것은 고립감, 외로움 및 자존감의 심각한 감소로 이어질 수 있습니다.진단 및 관리 치료를 통해 학습 장애가있는 소년들은 종종 학업 환경에 대처하는 법을 배울 수 있으며 장애와 관련된 자기 이미지 두려움을 논의 할 수있는 안전한 장소가 있습니다.모델과 권위 수치는 소년의 자존심에 큰 영향을 줄 수 있습니다.소년이 건강한 남성 역할 모델을 가지고 있다면 건강하고 책임감있는 사람이되는 방법에 대한 유용한 정보를 많이 얻을 수 있습니다.아버지와 좋은 관계가없는 소년의 경우 스포츠 코치, 교사, 남성 치료사 또는 훌륭한 역사적 인물과 같은 아버지와 같은 입장을 채울 수있는 대체 역할 모델을 찾는 것이 도움이 될 수 있습니다.