언어 기반 학습 장애는 무엇입니까?

언어 기반 학습 장애는 언어 정보를 의사 소통하고 이해하는 능력에 영향을 줄 수 있습니다.예를 들어 난독증이있는 장애가있는 장애가 있는데, 이는 아이들이 읽기가 어렵고 철자 및 문장 형성과 같은 글쓰기 기술을 방해 할 수 있습니다.이러한 장애는 선천성이거나 뇌 손상과 관련이 있으며 심각성이 다를 수 있습니다.교실과 직장에서 성공하기 위해 사람들이 기술을 개발하고 장애를 보상하는 데 도움이되는 중재가 가능합니다.예를 들어, 학생은 음성 또는 서면 방향을 이해하는 데 어려움을 겪거나 연설이나 작문에서 명확하게 의사 소통하지 못할 수 있습니다.언어 기반 학습 장애를 코딩하면 단어 의미, 문자 순서 및 기타 주제에 대한 혼란으로 인해 명확한 의사 소통을 생성하거나 이해하는 데 문제가 발생할 수 있습니다.언어 기반 학습 장애는 하나 이상의 문제를 언어 및 언어와 통합하고 매우 복잡해질 수 있습니다.난독증을 앓고있는 학생들과 마찬가지로 일부는 읽기와 쓰기가 어렵지만 구강 의사 소통에 문제가 없습니다.다른 사람들은 의사 소통을 확립하고 이해하기가 어렵다는 더 광범위한 의사 소통 장애를 경험할 수 있습니다.어린이는 언어 기반 학습 장애로 인해 의미있는 진술 대신 단어 샐러드를 생성하는 등의 명확한 말을 공식화하지 못할 수 있습니다.아이들이 학교에 입학함에 따라 점점 더 복잡한 일련의 언어 작업이 제공됩니다.그들은 구두 방향을 따르고, 다른 학생들과 구두로 의사 소통하며, 읽기와 쓰기 기술을 개발해야합니다.동료 뒤에 뒤떨어진 어린이는 관련 교육자에 의해 평가하여 학습 장애가 있는지 확인하기 위해 평가를받을 수 있습니다.다른 경우, 문제는 성인이 될 때까지 온화하거나 언어 발달의 중요한 기간 동안 훈련 된 교육자와 상호 작용하지 않았기 때문에 성인이 될 때까지 인식되지 않을 수 있습니다.어린이 역량 영역과 아동이 어려움을 겪는 영역에 대한보다 구체적인 정보를 제공하십시오.이것은 치료사가 적절한 개입을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.예를 들어, 읽는 데 어려움이있는 어린이는 그들이 따라 잡을 수 있도록 추가지도를받을 수 있습니다.철자 팁과 요령은 난독증 학생의 철자가 성공적으로 도움이 될 수있는 반면, 다른 사람들은 텍스트 해석을 배우기 위해 이해력을 읽는 것의 혜택을받을 수 있습니다.언어 요법은 구강 언어 어려움이있는 환자를 도울 수 있습니다.