신경 학적 결핍이란 무엇입니까?

신경 학적 결핍은 뇌 문제로 인한 기능적 장애입니다.일부 예에는 신체의 한쪽에 약점, 조정 상실 및 말이없는 연설이 포함될 수 있습니다.뇌와 관련된 모든 부상은 신경 학적 결손으로 이어질 수 있으며 환자는 또한 태아 발달 문제의 결과로 손상으로 태어날 수 있습니다.문제의 특성에 따라 치료가 가능합니다. 뇌는 복잡한 일련의 회로를 사용하여 논리에서 걷기에 이르기까지 모든 것을 처리하기위한 정보를 전달합니다.회로를 따라 문제가 발생하면 신체가 정상적으로 작동하지 않을 수 있습니다.신경 학적 결핍을 가진 사람의 경우, 신호가 전혀 통과되지 않거나 뇌가이를 막지 못하고 오류가 발생합니다.자발적인 움직임으로, 이것은 통제되지 않거나 약한 움직임을 초래할 수 있으며, 비자발적 움직임과 반사를 위해, 그것은 무언가가 전혀 일어나지 않거나 환자가 호흡과 같은 일을 시도하면서 경련을 경험한다는 것을 의미 할 수 있습니다.종양, 퇴행성 뇌 질환 및 머리 부상과 마찬가지로 신경 학적 결핍의 원인이 되십시오.종종 이러한 기능적 문제는 뇌 문제의 첫 번째 경고 신호이며 점차적으로 발병 할 수 있습니다.누군가는 시간이 지남에 따라 걸을 수없고, 간단한 움직임을 위해 손을 제어하는 데 어려움을 겪고, 말하기와 삼키는 데 어려움을 겪는 것과 같은 더 심각한 문제로 변하는 저수준 서투른 경험을 시작할 수 있습니다.신경 학적 결핍, 의료 영상은 뇌의 손상을 찾고 어떤 경로가 제대로 작동하지 않는지 알아내는 데 유용 할 수 있습니다.의사는 또한 신체 검사를 수행하여 환자에게 신체의 관련 부분을 이동하도록 요청하고 환자가 얼마나 잘 기능 할 수 있는지 지적 할 수 있습니다.의사는 신경 학적 결핍의 원천을 결정하고 치료 계획을 개발하기 시작할 수 있습니다.여기에는 뇌종양을 제거하기위한 수술과 같은 근본 원인과 기능과 기술을 향상시키기위한 물리 치료와 같은 것들과 같은 근본 원인을 다루는 것이 포함될 수 있습니다.회복 할 수없는 환자는 일부 작업이 더 어려워 지므로 보좌관이나 개인 비서의 도움을 필요로 할 수 있습니다.삼키기 어려움과 같은 일부 문제는 건강 위험을 제시 할 수 있습니다.환자는 음식이나 구토에 대한 흡인 위험이 높아질 수 있으며 폐렴과 같은 합병증이 발생할 수 있습니다.환자가 적시에 치료를받을 수 있도록 2 차 문제의 조기 경고 신호를 확인하기 위해 환자를 정기적으로 평가하는 것이 중요합니다.