정서적 장애는 무엇입니까?

정서적 장애는 교육적으로 나이가 많은 어린이들에게서 종종 보이는 장애의 한 형태입니다.장애는 대부분 정신적, 사회적 능력과 관련이 있거나 그 부족과 관련이 있으며 뇌의 생리 학적 결함과 관련이 없습니다.미국의 장애 교육법 (Idea) 은이 장애를 어린이가 정부의 지원을받을 수있는 자격 장애 로이 장애를 포함 시켰습니다.원인.아이는 또한 사람과의 관계를 보존하는 데 어려움이있는 것으로 관찰되며 초기 유대를 훨씬 덜 만들어냅니다.지속적인 우울한 기질도 관찰 할 수 있으며, 정상적이고 습관적인 상황에서 부적절한 행동 방식이 관찰 될 수 있습니다.사회 관련 불안의 형성은이 정신 장애와 관련 될 수 있습니다.이들 모두는 학교에서 자녀의 발달과 배울 수있는 능력을 방해 할 수 있습니다.위에서 언급 한 설명 외에도, 어린이는 과잉 행동의 시합을 보여줄 수 있으며 충동적이고 더 짧은 관심 범위를 가질 수 있습니다.때때로, 그는 동료들이나 자신에게 지나치게 공격적 일 수 있습니다.대조적으로, 아이는 특히 파티 나 동창회와 같은 모임에서 자신을 고립하기로 선택하여 매우 철회 될 수 있습니다.침략 및 고립과 관련된 연관성은 울화 및 외침과 같은 청소년 행동입니다.많은 어린이들이 습관적으로 증상을 나타내지 않기 때문에 이것은 특히 중요합니다. 탐지가 너무 늦을 수 있습니다.정서적 장애가있는 어린이는 학습 및 기타 학교 관련 문제로 고통받을 수있을뿐만 아니라 자존감이 낮은 심리적 어려움으로 고통받을 수 있습니다.장애가 조기에 치료되지 않으면 양극성, 신체 이형성 및 강박 장애와 같은 다른 심리적 장애로 이어질 수 있습니다.) 그 아이디어 아래.IEP는 아이가 자신의 상황에 맞는 맞춤형 교육을받을뿐만 아니라 사회적, 정서적, 정신적 문제도 해결되도록합니다.어떤 경우에는 아이에게 일상 생활에서 자기 가치와 목적 감각을 키우기 위해 전문 기술을 가르 칠 수 있습니다.IEP 외에도 자녀의 가족은 치료가는 길에 매우 중요한 역할을해야합니다.친숙한 사람들과의 지속적인 의사 소통과 상호 작용은 정서적 장애로 고통받는 어린이에게 큰 영향을 미치는 것으로 밝혀졌습니다.