dysgraphia는 무엇입니까?

dysgraphia

는 주로 필기 능력에 영향을 미치는 학습 장애입니다.독서와 쓰기에 관한 첫 수업에서 유아기에 종종 발견됩니다.dysgraphia를 가진 사람들은 종종 운동 기술이 부족하여 다른 자동차 관련 작업도 어려울 수 있습니다.일부 성인의 경우,이 상태는 외상성 머리 부상으로 인해 발생했습니다.dysgraphia의 주요 징후 중 일부는 상류 문자와 소문자 사이의 혼란, 문자와 단어 사이의 너무 크거나 비좁은 간격, 그리고“B”및“D”와 같은 비슷한 유사한 문자를 뒤로 또는 혼란스러운 글자를 쓰는 것을 포함합니다.상태를 가진 사람들은 우수한 언어 적 및 독해 기술을 가질 수 있지만 심각한 집중없이 종이에 단어를 넣을 수는 없습니다.∎ 상태의 어린이와 성인은 일반적으로 철자가 매우 열악하며 때로는 문장 부호를 이해하지 못합니다.그들의 필기는 일반적으로 가난한 것에서 불가피한 것에 이르기까지 다양하며, 서둘러서 서두르거나 글쓰기에주의 깊게 집중하지 않으면 종종 악화됩니다.모터 문제가 지능이나 이해력에 거의 영향을 미치지 않기 때문에 dysgraphia는 다루기가 매우 실망 스러울 수 있습니다. 교실 안팎에서 dysgraphia를 다루는 몇 가지 방법이 있습니다.상태로 고통받는 사람들은 가독성을 향상시키는 데 도움이되는 기술을 지속적으로 실천해야하지만,이 장애에 대한 특정 수당이 이루어져야합니다.이형 못성 학생이있는 교사 인 경우 서면 과제를 완료하거나 답변을 지시 할 수있는 시간을 추가로 허용하는 것을 고려하십시오.상태를 가진 일부 사람들은 손으로 쓸 수있는 것보다 상당히 더 나은 입력을 할 수 있으므로 학생들이 시간이 제한된 글 과제 나 에세이를 위해 컴퓨터를 사용할 수 있도록 할 수 있습니다.dysgraphia는 다른 상태의 증상 일 수 있으며, 징후를 나타내는 어린이는 다른 문제에 대해 모니터링되어야합니다.일부 전문가에 따르면,이 상태는 주의력 결핍 장애 (ADD) 또는 과잉 행동과 관련된 장애의 지표 일 수 있습니다.이형성증은 일반적으로 편지 나 단어를 순서대로 넣는 데 문제가 있지만 집중력이 더 큰 문제가있을 수 있습니다.어린이가 이형술 문제 외에 추가와 일치하는 증상을 보이는 경우 의사 나 치료사와 상담 할 수 있습니다.science 과학은 인간의 두뇌에 대해 더 많이 이해함에 따라 학습이 각 개인마다 고유 한 다양한 방식으로 이루어 졌다는 것이 분명해집니다.대중 교육의 불행한 문제는 학생들이 학교에서 성공하기 위해 특정 학습 전술을 준수해야한다는 것입니다.학습 장애로 고통받는 경우 사람이“멍청한”또는“지체”가 아니라는 것을 아동을 이해하고 교육하는 것이 중요합니다.그것들은 다른 사람만큼 지능과 이해력이있을 수 있습니다.그러나 자신의 생각을 전달하는 자신의 방법을 찾아야합니다.