유아기 발달에서 음악의 영향은 무엇입니까?

유아기 발달의 음악은 오랫동안 수많은인지 기능과 강한 상관 관계를 갖도록 오랫동안 이론화되어왔다.지난 세기의 많은 연구를 통해 공간 추론, 창의적 능력 및 인식의 다른 측면에 큰 영향을 미치는 것으로 입증되었습니다.이런 이유로, 유아기 발달의 음악은 학업 프로그램에 포함 된 것이 증가한 것을 보았습니다.젊은 마음은 가단성 스폰지와 같습니다.이것은 성인이 음악을 처리하는 방식과 다릅니다.언어와 같은 음악을 제외하고 다른 많은 분야는 어린 시절의 창문이 끝난 후에 배우기가 훨씬 더 어렵습니다.

연구자들은 6 세까지의 기간을

음악 babble

무대로 부르며, 유아기 발전에서 음악의 중요한 기회라고 생각합니다.이것은 the Language Babble 기간과 비슷하며 젊은이들이 음악의 청소 청각 이미지를 풀고 문화적 맥락에 넣을 수있는 기회입니다.겉보기에 간단한 과제를 방해 할 수없는 것처럼 보이는 가장 어린 영아는 빈도, 멜로디 및 자극의 변화를 식별 할 수있어 출생의 음악에 대한 시력을 시사합니다.뇌, 이것에 대한 진실을 암시하는 연구가 있습니다.뇌의 많은 창조적 영역은 겹치므로 음악적 발달에 의한 자극은 관련인지 과제의 건강한 발달을 촉진하는 것으로 생각됩니다.직관적으로, 그것은 또한 인생에서 음악적 능력을 촉진합니다.부정적인 음악적 영향은 발달을 예방할 수있을뿐만 아니라 기준선 능력을 손상시킬 수 있기 때문에 부정적인 효과가있을 수 있습니다. 다른 연구에 따르면 유아기 개발과 학교 성공의 긍정적 인 노출 사이에는 학문적 연관성이 있음을 시사합니다.자체적으로 선정 된

모차르트 효과를 조사한 그러한 연구 중 하나는 신체적, 정신적 건강이 음악을 통해 긍정적으로 영향을 받는다는 증거를 제안했다.이러한 영향은 어린이와 성인 모두에게 설명되어 음악을 개인의 복지 전략으로 연결하는 많은 치료 프로그램의 창조를 설명합니다.the 영아와 어린 아이들의 음악을 공부하는 것의 다소 무형의 특성으로 인해 항상 의심의 여지가 있으며, 유아기 발달과 다른 노력에서 음악을 연결하는 타당성에 대해 연구원들에게 질문하는 사람들이 있습니다.즉, 압도적 다수는 그러한 초기 교육을 지원하고 있으며, 이점을 진정으로 믿고 이러한 요점을 증명하는 연구의 완전성을 신뢰합니다.이 초기 단계에서 음악이 할 수있는 데는 아무런 해가 없어 음악 교육을 초기에 사람들의 삶의 초기에 통합하는 또 다른 실질적인 이유를 제시합니다.