인지 발달 이론은 무엇입니까?

대부분의 경우,인지 발달 이론은 1952 년 Jean Piaget이 작성한 사례 연구를 말하며, 그는 어린이의 행동과 발달에 대한 수년간의 연구 후에 개발되었습니다.그의 이론에 따르면,인지 발달은 동화와 숙박 시점 사이의 균형 또는 평형을 찾기위한 지속적인 투쟁과 관련이있다.이 두 가지 상태는 과거의 경험에 대한 새로운 정보와 새로운 생각을 수용하여 새롭고 때로는 상충되는 정보를 얻는 것을 의미합니다.Piaget의인지 발달 이론에 따르면, 인간은 성장의 4 가지 주요 단계를 겪고 있습니다.이들은 유아기 무대, 유아 및 유치원 무대, 초등 및 초기 청소년기 및 십대 및 성인 무대입니다.이 단계의 과학적 이름은 감각 운동, 수술 전, 콘크리트 운영 및 공식적인 운영 단계입니다.각각은 다른 하나를 기반으로하며, 인간은 나이가 들어감에 따라 천천히 더 복잡하고 상징적 인 사고 과정을 개발합니다.compantive인지 발달 이론에서 각 주요 단계마다 몇 가지 하위 단계 또는 계층이 있습니다.예를 들어, 신생아는 주변 세계에 대한 이해가 거의 없으며 많은 것을 인식하지 못합니다.그들이 배우는 것처럼, 아기는 간병인을 인식하고, 식사 나 수면과 같은 행동이나 사건을 예상하고, 대상 영속성을 개발하거나, 사람이나 대상이 그것을 볼 수 없을 때에도 존재하지 않는 개념을 개발하게됩니다.유아기 단계가 끝날 무렵, 대부분의 아기는 구두로 어떤 물건에 단어를 할당하고 다른 사람들이 말할 때 더 많은 것을 이해할 수 있습니다.

인지 발달 이론은 모든 인간이 4 단계를 모두 겪고 있지만 일부는 다른 단계보다 더 빠르거나 느리게 움직일 수 있다고 명시하고 있습니다.성인이되자 대부분의 사람들은 복잡한 생각과 감정뿐만 아니라 상징과 아이러니를 해석 할 수 있습니다.정신 핸디캡이있는 것과 같은이 규칙에는 몇 가지 예외가 있습니다.compantive인지 발달 이론은 모든 인간이 같은 단계를 겪고 있다고 말하지만, 이것이 얼마나 효과적으로 발생하는지 두 가지 요인에 달려 있습니다.유전자 메이크업은 전반적인 지능에서 역할을하며, 일부는 각 사람이 미리 정해진 수준의 지능으로 태어 났다고 생각합니다.가정 환경과 하나가 어떻게 자란 지, 양육 및 격려가되는 방법도 얼마나 많은 지성을 달성 할 수 있는지에 중요한 역할을합니다.연구자들은 여전히 유전 적 소인 또는 환경이 발달 측면에서 가장 중요한지에 대해 논쟁하고 있지만, 대부분의 사람의 전반적인 지능은 일반적으로 둘 다의 조합이라는 데 동의합니다.