Wat zijn gewone pre-med-klassen?
De meest voorkomende pre-med-klassen zijn gebaseerd op wiskunde en wetenschap en omvatten bijna altijd calculus, natuurkunde en chemie naast meer medicijnspecifieke cursussen zoals menselijke biologie en anatomie. Over het algemeen kan elke niet-gegradueerde klas die een student voorbereidt op een carrière in de geneeskunde, worden beschouwd als een pre-med klasse. Hoewel wiskunde- en wetenschapslessen de meest voorkomende zijn, zijn cursussen die zich richten op taal en communicatie, psychologie en sociologie ook nuttig.
Pre-Med-klassen bezetten een nogal amorfe categorie universitaire cursussen die studenten moeten volgen om naar de medische school te gaan, of ervoor te kiezen om op een bepaald moment in de toekomst te gaan als een manier om zich voor te bereiden op verder medisch onderwijs. Klassen gericht op berekeningen, formuleconversies en organische processen zijn de meest voorkomende. Meestal kunnen pre-med-klassen door iedereen worden gevolgd en zijn ze niet beperkt tot degenen die een medische school volgen. Intent van de student is een van de belangrijkste dingen die gewone wiskunde transformeert ofWetenschapslessen in specifiek pre-med klassen.
Fundamentele cursussen zoals basisbiologie, algemene chemie en menselijke anatomie en fysiologie worden bijna altijd beschouwd als pre-med-klassen. Dat geldt ook voor basiswiskundecursussen zoals calculus en statistieken en conceptuele wetenschappelijke cursussen zoals natuurkunde. Meestal moeten pre-med studenten alle basisklassen van het type enquête in de wiskunde- en wetenschapsdisciplines beheersen.
Basiscursussen kunnen zelf mogelijk niet rechtstreeks verband houden met medische studies, maar ze dienen meestal als basis voor meer genuanceerde aanbiedingen in latere jaren. Genetica en organische chemie zijn bijvoorbeeld vaak erg nuttig voor het ontluikende artsen. Geavanceerde laboratoria zijn meestal ook een goed idee.
laboratoria voor chemie en biologie-labs zijn vaak enkele van de meest praktische wetenschapservaringen die studenten hebben, en ze vertonen meestal het het dichtst in de buurt van het soort werk datzal worden gedaan op de medische school. Conceptueel werk zoals dat gedaan in natuurkunde Labs kan ook waarde dragen, omdat het studenten helpt stellingen en principes te ervaren naast het begrijpen van ze op papier. Pre-med studenten kiezen er vaak voor om zoveel mogelijk laboratoriumcursussen te volgen om afgestudeerd te worden met de meeste kennis en de grootste academische voorsprong op hun collega's.
Niet alle pre-medische klassen zijn echter in het wetenschapsrijk. Taalkunst- en literatuurcursussen zijn goede manieren om communicatievaardigheden te verbeteren, die eenmaal in de praktijk essentieel zijn voor patiëntcontact en interactie. Cursussen in psychologie, sociologie en de sociale wetenschappen kunnen ook gunstig zijn. Artsen moeten scherp zijn in de wiskunde- en wetenschapsrijken om te slagen in medische cursussen, maar een goed afgeronde opleiding is vaak nodig om effectief te zijn in de praktijk.