Wat doen leraren in de vroege kinderjaren?

Er bestaan veel potentiële banen voor leraren in de vroege kinderjaren, waardoor het moeilijk is om een enkele definitie te bedenken van wat deze professionals kunnen doen.Zelfs trainingsniveaus kunnen verschillen, en mensen op dit gebied kunnen graden hebben tot het doctoraatsniveau.Sommigen, beter gezegd vroege jeugd- of kinderdagverblijven, hebben minimale training en hebben misschien niet eens een bachelordiploma.Wanneer de term leraar wordt gebruikt, betekent dit meestal dat de persoon minimaal een bachelor -graadniveau -training heeft.

Het eenvoudige antwoord op de vraag wat veel leraren in de vroege kinderjaren doen, is zeggen dat ze lesgeven.Ze zouden kunnen werken met kinderen in kleuterschool, kleuterschool- of kinderdagverblijven die het curriculum ontwerpen en implementeren dat in overeenstemming is met de onderwijs- en ontwikkelingstheorieën die van toepassing zijn op jonge leerlingen.Theorieën over leercapaciteit en ontwikkeling van kinderen worden meestal onderwezen op de universiteit, maar ze zijn niet altijd hetzelfde.Afhankelijk van de filosofische neiging van een bepaalde plaats van werk, zou een leraar in de vroege kinderjaren op heel verschillende manieren kunnen werken.Zelfs met een diploma worden sommige leraren gevraagd om extra training te voltooien als ze werken voor programma's zoals Waldorf of Montessori.

Leraren in de vroege kinderjaren zijn niet beperkt tot lesgeven op het niveau van de kleuterschool.Velen bezitten onderwijsreferenties en kunnen in openbare of particuliere scholen worden gebruikt om kleuterschool te geven tot het derde leerjaar.In deze hoedanigheid moeten leraren meestal het curriculum ontwerpen dat voldoet aan de normen van het schooldistrict, en ze kunnen 20 of meer studenten tegelijk onderwijzen.Ze evalueren studentenwerk, werken samen met studenten aan het verwerven van vaardigheden en ontmoeten ouders om zorgen aan te pakken.Nogmaals, speciale kennis over de ontwikkeling van kinderen in deze vroege jaren maakt deze leraren vooral vooral bedreven in het werken met de leeftijdsgroep van studenten die ze instrueren.

Sommige mensen die leraren in de vroege kinderjaren zijn, hebben een gevorderde graden, en behalen van een masteropleidingen of doctoraten in dit onderwerp.Deze graden verbreden het bereik van wat deze leraren zouden kunnen doen.Diploma's op het hoogste niveau kunnen betekenen dat een leraar niet alleen werkt met studenten, maar ook toezichthoudende rollen opneemt in kinderopvang- of kleuterschoolinstellingen.Ze kunnen pre-elementaire schoolomgevingen bezitten, ontwerpen, uitvoeren en/of beheren.

Zulke leraren kunnen ook verantwoordelijk zijn voor het creëren van een curriculum voor anderen om te gebruiken in de vroege kinderopleiding.Veel mensen ontwerpen leerprogramma's, schrijven educatief materiaal voor jonge kinderen of volledig onderzoek dat kan aanpakken op manieren om voor het onderwijs voor de vroege kinderjaren te worden toegediend en wijzigingen voor te stellen.Mensen die werk voltooien op doctoraatsniveau, kunnen deelnemen aan denktanks die in het algemeen in het algemeen beoordelen, ze kunnen blijven schrijven of onderzoeken, en veel van deze professionals worden leraren op het universiteitsniveau en instrueren een nieuwe generatie leerkrachten in de vroege kinderjaren.