Wat is een leertheorie?

Een leertheorie is het proces waarmee mensen en dieren kennis en vaardigheden verkrijgen.De drie basiscategorieën die worden gebruikt om leunende theorieën te classificeren omvatten gedrag, cognitivisme en constructivisme.Het brede scala aan verschillende leertheorieën is het gevolg van de gemeenschappelijke variabelen die aanwezig zijn wanneer het leren plaatsvindt, zoals leeftijd, emotionele toestand en leeromgeving.Het is ook relatief ten opzichte van de exacte methoden die worden gebruikt om de kennis te verwerven.

Een leertheorie die in de categorie Behaviorism valt, is gebaseerd op de waarneembare resultaten van leren.Dit type leertheorie kan worden waargenomen wanneer het onderwerp een nieuwe vaardigheid leert, zoals het geval zou zijn met een kind dat leert zijn schoenen te binden.Dit specifieke type gedrag gebaseerd leren is vaak een gevolg van een waargenomen beloning voor het succesvol voltooien van een taak of straf bij het falen van een taak.Een van de meest bekende voorbeelden van de gedragstheorie van het gedrag omvat acties die zijn geleerd als gevolg van klassieke conditionering, perfect aangetoond door het gebruik van externe stimuli om een bepaalde reactie te activeren, zoals bij Pavlovs-honden.

Een op cognitivisme gebaseerde leertheorieRicht zich meer op het bereiken van nieuwe kennis of vaardigheden als een direct gevolg van bestaande kennis en individuele geheugenbehoud.Het wordt ook vaak wel hersengebaseerd leren genoemd.Deze leertheorie impliceert dat leren meer een gevolg is van individuele hersenfunctie, in tegenstelling tot externe stimuli en conditionering.Een voorbeeld van deze theorieklasse zou een individu zijn die probeert een nieuwe taal te leren.Als de persoon al meer dan één taal kent, zullen alle volgende talen theoretisch gemakkelijker te beheersen zijn vanwege het feit dat zijn geheugen al de basiskennis heeft over hoe hij een nieuwe taal kan leren.

Een van de meest complexe groepen lerenTheorieën richten zich op constructivisme en vertrouwt op individuen die nieuwe concepten en vaardigheden kunnen creëren, in plaats van alleen kennis te behouden die al bestaat.Het spreekt ook tot de theorie dat kennis relatief en uniek is voor elk individu, gebaseerd op persoonlijke ervaringen en interpretatie.In essentie is het een leertheorie met zijn wortels gebaseerd op zowel behaviorisme als cognitivisme.Constructivisme kan worden aangetoond door een persoon die een basiskookklasse volgt.Hoewel hij de individuele kookmethoden in de klasomgeving kan leren, zal er meer geavanceerde kennis komen wanneer hij de methoden buiten de klas begint te gebruiken en een verscheidenheid aan technieken combineert om zijn eigen specifieke stijl te creëren.