Wat is coöperatief onderwijs?

Coöperatief onderwijs is een soort leren waarin studenten hun educatieve tijd opsplitsen tussen leren en leren op de werkplek.Dit kan worden gedaan van het ene semester tot het andere, met het ene semester doorgebracht in de lessen, het volgende op het werk, dan terug in de lessen, totdat de student zijn of haar programma heeft voltooid.Sommige programma's werken in plaats daarvan door een studentendag tussen de klas en de werkplek te splitsen.Coöperatief onderwijs houdt zich meestal vooral bezig met de relatie tussen wat er wordt geleerd en hoe die kennis kan worden gebruikt in de "echte wereld" en wordt meestal gebruikt in technische educatieve programma's.

Eerst voorgesteld en gecreëerd door Herman Schneider in de vroege 20e eeuw,Coöperatief onderwijs wil leren bij studenten aanmoedigen door rechtstreeks te relateren wat ze leren hoe het op de werkplek kan worden gebruikt.Vaak geassocieerd met ervaringsgericht leren en soortgelijke educatieve pedagogieën, combineert een coöperatief onderwijs meestal een student op een secundair niveau zoals een universiteit of een universiteit met een echte werkomgeving.Iemand die geïnteresseerd is in informatica kan bijvoorbeeld een semester lessen over microchips en printplaatontwerp volgen..Dus hij of zij kan 's ochtends over iets leren en die kennis' s middags of avond tijdens het werken gebruiken.Dit stelt een student in staat om het materiaal dat is aangeleerd in een klaslokaal onmiddellijk te verbinden met hoe het van toepassing is op de werkelijke industrie waarin hij of zij wil werken.Deze verbinding wordt vaak bijgestaan door instructeurs die voornamelijk werken als facilitators, om studenten te helpen nadenken over het werk en hoe het betrekking heeft op de lessen in de klas.

Sommige critici van coöperatief onderwijs zien fouten in deze programma's, beide in die zin dat ze vaak veel nodig hebbenvan tijd om te voltooien en dat de verbinding tussen klaslokaal en werkplek mogelijk niet goed wordt gemaakt door de student.Omdat technologie in tal van industrieën steeds belangrijker is geworden, wordt dit soort onderwijs echter vaak gezien als een ideale manier om nieuwkomers in een veld te leren en ook om voortdurend onderwijs te vergemakkelijken voor diegenen die al in een branche werken.Andere pedagogische bewegingen, zoals het leren van services en ervaringsgericht onderwijs, hebben vaak ideeën van coöperatief onderwijs gebruikt en de toekomst van het Amerikaanse technologische onderwijs kan een van deze modellen omvatten.