Wat is directe instructie?

Directe instructie is een benadering van lesgeven waarbij een instructeur een gedetailleerde en zeer gestructureerde reeks richtingen en lezingen biedt aan studenten, in plaats van studenten aan te moedigen om concepten op zichzelf te verkennen en te begrijpen.De leraar communiceert persoonlijk met studenten, leidend de klas, en de klas houdt zich niet bezig met werkgroepen en andere onafhankelijke activiteiten.Directe instructie kan zeer geschikt zijn om bepaalde soorten onderwerpen te onderwijzen, zoals wiskunde en basiswetenschappen.

In directe instructie geeft de leraar de klas om studenten de basisbouwstenen van kennis te bieden, en bouwt voort op die in een reeks stappen.Een voordeel van deze lesmethode is dat het heel eenvoudig is om doelen te stellen en de voortgang te meten.In een wiskundeles kunnen leraren doelen definiëren als beheersing van specifieke concepten, en kunnen studenten testen om te zien of ze de onderwerpen tot nu toe begrijpen om te zien of de studenten leren.

Directe instructie is afhankelijk van tools zoals lezing, herhalende oefeningen,Demonstraties voor de klas en huiswerk om vaardigheden te versterken die in de klas worden besproken.Interactie tussen studenten en verkenning van onderwerpen door middel van discussiesecties en privé -onderzoek is geen onderdeel van directe instructie.Studenten kunnen ervoor kiezen om onafhankelijk te werken buiten de klasomgeving in studiegroepen, maar dit is niet geïntegreerd in de lerarenbenadering in de klas.

Deze methode is zeer systematisch en vertrouwt op een strak script en zeer gerichte doelen.Voor een soort leren is het minder geschikt.In een geschiedenisles willen leraren bijvoorbeeld misschien dat studenten historische onderwerpen onderzoeken en nadenken over sociale kwesties en attitudes bij het evalueren van historische gebeurtenissen.Studenten kunnen meer van het materiaal leren als ze toegang hebben tot discussies en andere mogelijkheden om te onderzoeken naar de gebeurtenissen waarover ze leren.Onderwerpen zoals wiskunde, waarbij leraren willen dat studenten een reeks concepten begrijpen, kunnen vaak zeer goed worden behandeld door directe instructonderwerp.De meeste leraren leren over verschillende benaderingen van pedagogiek terwijl ze hun training ontvangen, inclusief een assortiment van directe instructiemethoden.Schooldistricten kunnen de nadruk leggen op een bepaald type leer, in de verwachting van hun personeel dat die methode in hun werk zal gebruiken.Scholen voor risicovolle jongeren, die vaak moeite hebben met het focussen en voltooien van taken, kunnen vertrouwen op directe instructie om een zeer duidelijke structuur in de klas te bieden met als doel het voor studenten gemakkelijker te maken.