Wat is geïndividualiseerde instructie?

Geïndividualiseerde instructie is een instructiemethode die instructie personaliseert voor de behoeften en leerstijl van de leerling.Dit wordt gedaan door het tempo van de instructie te variëren, de gebruikte leermethode en de te leren inhoud.Vaak wordt dit bereikt in de context van een grotere groep door het gebruik van hoogwaardige instructiematerialen en een verkorte lezingstijd.Geïndividualiseerde instructie is niet hetzelfde als één-op-één instructie;Het varieert eenvoudigweg het proces om te voldoen aan de behoeften van elke individuele leerling in de groep.

Een van de manieren waarop geïndividualiseerde instructie probeert te voldoen aan de behoeften van de leerling is door het tempo van de instructie te variëren.Door leerlingen in hun eigen tempo te laten doorgaan door inhoud, wordt meer kennis behouden en wordt minder tijd verspild.Personen die snel een concept kunnen begrijpen, kunnen verder gaan, terwijl degenen die meer tijd nodig hebben om te begrijpen, zoveel tijd kunnen kosten als ze nodig hebben zonder druk om het tempo van de groep te evenaren.Geselecteerde instructiematerialen.Personen met verschillende leerstijlen kunnen verschillende materialen gebruiken om vergelijkbare inhoud te bestuderen.Degenen die het beste leren door luisteren, kunnen materialen gebruiken met een sterke audiocomponent, terwijl visuele leerlingen een meer traditioneel leerboek of materialen met een videocomponent kunnen gebruiken.Computergebaseerde instructie kan een goede manier zijn om dit te bereiken, omdat het vaak een multimedia-aanpak gebruikt die nuttig is bij verschillende leerstijlen.Sommige voorbeelden omvatten functies waarmee tekst kan worden gehoord en gezien voor audio -leerlingen, en de opname van video's voor de visuele leerling.

De kwaliteit van de instructiematerialen wordt uiterst belangrijk wanneer geïndividualiseerde instructie wordt gebruikt.Materialen moeten van uitzonderlijke kwaliteit zijn en volledig uitleggen van de te leren inhoud.Hierdoor kan de leerling gemakkelijker in zijn of haar eigen tempo bewegen, omdat hij of zij niet zoveel hoeft te vertrouwen op verklaringen van lezingen.Het bevrijdt ook veel van de instructeurs tijd van lezingen, zodat hij of zij in staat is om de meeste tijd door te brengen met het bewakentot op zekere hoogte worden gevarieerd volgens de belangen en sterke punten van de leerling.Zodra de vereiste basisinhoud is geleerd, kunnen individuen vrij zijn om extra leren binnen het onderwerp na te streven volgens hun interesses.Ook kunnen leerlingen met sterke punten in bepaalde gebieden extra tijd aan hen besteden en waar mogelijk in andere onderwerpen kunnen worden opgenomen.