Wat is interactief leren?
Interactief leren is elk soort schoolwerk of academisch plan dat computertechnologie gebruikt om specifiek materiaal te benadrukken of te onderwijzen.Online klassen en virtuele klaslokalen zijn voorbeelden van extreem interactief leren, maar bijna wanneer een computer de academische ruimte binnengaat mdash;Als een educatief spel bijvoorbeeld, of als een gestructureerd onderzoekstool mdash;Van de resulterende lessen kan worden gezegd dat ze interactief zijn .
In sommige kringen wordt elk leren dat hands-on is als interactief beschouwd.Hoewel deze toepassing geldig is, wordt deze meestal beschouwd als verouderd.Wanneer moderne academici over interactiviteit in de klas praten, praten ze bijna altijd over technologie en betekenen ze meestal internet.
Technologie -integratie
Sinds computers een mainstream onderdeel zijn geworden van de meeste geïndustrialiseerde samenlevingen, zijn opvoeders op alle niveaus op zoek naar manieren om technologie in de klas te integreren.Interactief leren is afhankelijk van computergebruik, maar het is meestal veel meer dan eenvoudige computereducatie mdash;Leren om te typen, basissoftware te bedienen en bronnen online te vinden, zijn zeker belangrijke vaardigheden, maar vallen meestal niet onder de paraplu van interactief leren.Meestal gaat interactiviteit over de integratie van computers in regelmatige lessen.
Een van de meest elementaire voorbeelden zijn computerspellen.Studenten die games spelen, gedownload of online, die de nadruk leggen op bepaalde concepten mdash;Wiskundige formules bijvoorbeeld, of historische datums en grammaticaregels mdash;vullen hun klaslokaal aan met iets abstracter.Veel opvoeders geloven dat studenten beter en grondiger kunnen leren door de manieren te variëren waarop informatie wordt geleverd.
Het bereiken van studenten waar ze zijn
Een van de grootste argumenten voor interactief leren is dat de meeste studenten van vandaag al zo internet savvy zijn dat het introduceren van computergebaseerd leren vaak uiterst effectief is in het grijpen en vasthouden van hun aandacht.Meer jonge mensen dan ooit tevoren hebben smartphones en handhaven actieve sociale netwerk aanwezigen, en de meeste besteden de meeste van hun vrije tijd op de een of andere manier "verbonden".Het gebruik van reeds bekende technologie in klaslokalen kan studenten helpen meer betrokken te raken, zeggen veel opvoeders.
Offline en pre-technologie-interactiviteit
Het concept van interactief leren is niet nieuw voor de zogenaamde "technologieverolen" en is in feite pas recent geassocieerd met computers.Tientallen jaren geleden werd elk leren dat meer dan eenvoudige lezing en regurgitatie inhield beschouwd als interactief.Groepswerk is een goed voorbeeld, omdat het het gebruik van leermiddelen mdash;Het tellen van kralen of patroonblokken in jongere cijfers, of wetenschappelijk lab -experimenten voor oudere studenten.Meestal worden dit soort ervaringen vandaag eenvoudig geclassificeerd als "hands-on leren".
Verschillen tussen interactief en passief leren
Interactief leren worden in het algemeen gezien als het tegenovergestelde van passief leren, dat afhangt van observatie.Studenten hebben meestal een combinatie van passief en actief leren nodig om concepten te beheersen.Als alles interactief is, lopen studenten het risico overstimuleerd te worden of de belangrijkste doelen uit het oog verliezen.Als het lesgeven volledig passief is, kunnen studenten echter hun interesse en focus dalen.
Leraren streven er meestal naar om een evenwicht te vinden tussen passieve leertechnieken zoals lezingen en onafhankelijk lezen met actievere opdrachten die technologie integreren en studenten dwingen lessen toe te passen in nieuwe en vaak onverwachte instellingen.De twee systemen werken meestal het beste wanneer ze tegen elkaar worden gespeeld.