Wat is interdisciplinair leren?

Interdisciplinair leren bevat meerdere studiegebieden om de geïntegreerde aard van het echte leven weer te geven.In plaats van zich te concentreren op academische vakken in een gescheiden stijl die onderwerpen zoals wetenschap, geschiedenis en wiskunde verdeelt, gebruiken studenten verschillende disciplines in één studie -eenheid.Een klasse van het leren van de Salem -heksenproeven kan bijvoorbeeld de psychologie van menigten en de economische factoren bespreken die kunnen hebben bijgedragen aan de omstandigheden rond de proeven.Folklore, geschiedenis en openbaar beleid kunnen ook worden bestudeerd.De les is niet puur historisch, hoewel het gaat om een historische gebeurtenis.

Studenten op alle niveaus kunnen interdisciplinair leren in hun opleiding gebruiken.Opvoeders die leren over verschillende benaderingen van lesgeven, kunnen deze optie bespreken en instructie krijgen over het geven van evenwichtige klassen aan hun studenten.De mogelijkheid om interdisciplinaire instructie te bieden, vereist kennis in meerdere vakgebieden of de mogelijkheid om te coördineren met andere opvoeders om een complete eenheid te creëren.Naarmate de studenten vorderen, kunnen verschillende instructeurs betrokken zijn bij het lesgeven in het klaslokaal.

Dit kan ook een rol spelen in het hoger onderwijs, waar interdisciplinaire graden gebruikelijk zijn in sommige hogescholen en universiteiten.Mensen kunnen bijvoorbeeld geïnteresseerd zijn in de geschiedenis van de psychiatrie en de toepassingen ervan op de huidige praktijken in de sector van de geestelijke gezondheidszorg.Ze kunnen het openbaar beleid bestuderen, maar brengen ook tijd door op de afdeling Psychologie en met medische faculteiten om meer te weten te komen over de levering van geestelijke gezondheidszorg.Ze evalueren de curricula en het onderwijzen van referenties om te bepalen of studenten toegang hebben tot de kennis die ze nodig hebben en of leraren gekwalificeerd zijn om dit te bieden.Sommige zorgen kunnen zwakke punten in curricula omvatten die later nadelen voor studenten kunnen creëren.Wiskunde is bijvoorbeeld mogelijk niet zwaar benadrukt in een interdisciplinair leerprogramma, waardoor het voor studenten moeilijk kan worden om deel te nemen aan geavanceerd wiskundeonderwijs naarmate ze educatief vooruitgang boeken.

Gemeenschapsorganisaties kunnen interdisciplinair leren bevorderen als onderdeel van hun openbare outreach -missie.Groepen die onderwijs aanbieden, zoals milieuorganisaties die geïnteresseerd zijn in het faciliteren van meer verantwoord gebruik van het milieu, kunnen een interdisciplinaire aanpak gebruiken.Ze kunnen niet alleen de wetenschappelijke kwesties bespreken, maar ook de sociale en culturele, zoals de impact van uitbuiting van hulpbronnen op inheemse gemeenschappen.Deze aanpak benadrukt het feit dat een aantal problemen kruisen en een of meer van deze individuele onderwerpen interessant kunnen zijn voor leerlingen, zelfs als ze problemen hebben met het verbinden met de kernles.