Wat zijn gemeenschappelijke kenmerken van studenten met mentale retardatie?

Studenten met mentale retardatie kunnen verschillende kenmerken vertonen, afhankelijk van de mate van aandoening.Studenten die mild achterlijk zijn, kunnen academisch worden vertraagd, terwijl mensen met ernstige vertraging een diepgaande leerstoornissen kunnen hebben.Andere kenmerken van studenten met mentale retardatie zijn sociale en intellectuele vertraging.Ontwikkelingsvertragingen, zoals vertragingen bij het leren kleden of baden, zijn typerend voor jonge studenten met mentale retardatie.Sommige volwassenen en studenten met mentale retardatie kunnen gezichtskenmerken hebben die hen onderscheiden, zoals schuine ogen en kleine oren.

Mentale retardatie wordt meestal gedefinieerd door een studentenintelligentiequotiënt (IQ).Studenten met mentale retardatie kunnen een IQ hebben, variërend van 25-69.Een student met een IQ -val van minder dan 39 zou worden geclassificeerd als ernstige mentale retardatie.Studenten met milde tot matige mentale retardatie bevinden zich in het algemeen in het bereik van 50-70 IQ.

Het is gebruikelijk dat studenten met een milde vorm van mentale retardatie moeite hebben om hun klasgenoten bij te houden.Ze zijn misschien laat in het leren van het alfabet en leren lezen.Bovendien kunnen ze mogelijk niet in staat zijn om wiskundige wiskunde te begrijpen, zoals toevoeging en aftrekking.Deze kenmerken resulteren vaak in falende cijfers in het begin.

Na een beoordeling door een opvoeder kan de student in een speciale onderwijsles worden geplaatst.Sommige studenten met een milde mentale retardatie kunnen in een regulier klaslokaal blijven, hoewel tutoring nodig kan zijn.Naschoolse activiteitenprogramma's voor studenten met cognitieve problemen kunnen ook worden aanbevolen.

Gemeenschappelijke kenmerken van studenten met mentale retardatie omvatten ook gebrek aan sociale vaardigheden en onderscheidbare fysieke kenmerken.Het verschijnen van studenten met vertraging kan verschillen van die van studenten zonder handicap.Sommige studenten lijken er misschien uit te zien of slechte verzorgingsgewoonten te vertonen.In gevallen van matige tot ernstige vertraging kunnen sommige studenten een ongemakkelijke of onhandige loop tonen.

Bij deelname aan fysieke activiteiten kunnen sommige geestelijk gehandicapte studenten niet -gecoördineerd lijken.In tegenstelling tot wendbare studenten zonder handicap, kunnen mensen met mentale retardatie moeite hebben om deel te nemen aan fysieke spellen en georganiseerde sporten.Daarom is het handhaven van een optimaal niveau van fitness vaak moeilijk voor veel studenten met mentale retardatie.

Studenten met schade aan het centrale zenuwstelsel vertonen vaak uiterlijke tekenen van ernstige mentale retardatie.Er kunnen ook lichamelijke handicaps bestaan, zoals gedeeltelijke verlamming of spinale uitlijning.Tegen de tijd dat het kind voorschoolse leeftijd bereikt, kan hij motorische vaardigheden en cognitieve handicaps vertonen, zoals een slechte herinnering.Gedragsproblemen kunnen een ander kenmerk zijn van diepgaande mentale retardatie.