Wat is een receptief-expressieve taalstoornis?

Receptief-expressieve taalstoornis is een aandoening die een kind van invloed heeft op het vermogen van een kind om zijn of haar gedachten aan anderen te uiten, evenals zijn of haar vermogen om te begrijpen wat andere mensen zeggen.Soms treedt deze aandoening op als gevolg van een hersenletsel of een neurologisch probleem, maar het kan ook gebeuren zonder enige voor de hand liggende reden.Hoewel veel kinderen profiteren van vroege interventie, zullen sommige individuen gedurende hun hele leven worstelen met mondelinge communicatievaardigheden.

In 2011 leed tussen drie en vijf procent van de kinderen aan expressieve taalstoornis, receptieve taalstoornis of gemengde receptieve taalstoornis.Kinderen met expressieve taalstoornis hadden moeite om te spreken of zichzelf uit te drukken, terwijl mensen met receptieve taalstoornis moeite hadden om anderen te begrijpen.Kinderen met gemengde receptief-expressieve taalstoornis hadden problemen met luisteren en begrip.

Dit type taalprobleem wordt geclassificeerd volgens de causale factor.Verworven gemengde receptieve-expressieve taalstoornis treedt op wanneer de hersenen schade oplopen als gevolg van een ernstig hoofdletsel, een beroerte of andere vergelijkbare gebeurtenis.Ontwikkeling gemengde receptief-expressieve taalstoornis, die meestal verschijnt rond de tijd dat een kind leert spreken, heeft niet altijd een voor de hand liggende oorzaak.

De meeste kinderen met receptief-expressieve taalstoornis vertonen tekenen van een taalprobleem voordat ze vier jaar oud zijn.Ze hebben moeite om hun wensen en behoeften uit te drukken en kunnen misschien niet gemakkelijk woorden herinneren tijdens het spreken.Sommige kinderen hebben problemen met het gebruik van de juiste grammatica of het vormen van zinnen die zinvol zijn.Ze kunnen het misschien ook moeilijk vinden wat andere mensen zeggen.

Ouders merken misschien dat hun kind niet gedraagt zoals hij of zij begrijpt wanneer mensen spreken, en het kind kan lijken alsof hij of zij geen aanwijzingen wil volgen of luistert.Het kind kan ook ten onrechte uit het verleden of de huidige tijd gebruiken, eenvoudige zinnen gebruiken of alleen bepaalde zinnen herhalen tijdens het praten.Een ouder kind kan moeite hebben om vrienden te maken.Sommige kinderen lijden ook aan ernstige leervertragingen.

Een neuropsycholoog of logopedist kan de receptieve-expressieve taalstoornis diagnosticeren door gespecialiseerde tests uit te voeren, waaronder een auditieve test om ervoor te zorgen dat het kind kan horen.De prognose varieert afhankelijk van de oorzaak.Kinderen die receptief-expressieve taalstoornis ontwikkelen als gevolg van een hersenletsel, hebben een slechte prognose en kunnen gedurende hun hele leven worstelen met orale taalvaardigheden.Vroege interventie en counseling kunnen andere kinderen helpen omgaan met de gedrags- en emotionele problemen die zich voordoen als gevolg van taalproblemen, en kunnen hen helpen effectiever met anderen te communiceren.