Wat is discrete proeftraining?
Discrete Trial Training is een methode die leraren gebruiken voor personen met gedragsgebaseerde problemen, zoals bij autisme.Het helpt autistische kinderen te leren en vaardigheden te verwerven, meestal gerelateerd aan leren en sociale interactie.Deze onderwijstechniek is het beste geschikt onder één-op-één communicatie tussen kinderen en leraren en moet regelmatig worden gedaan.
Over het algemeen zijn er vier noodzakelijke stappen in één cyclus van discrete proeftraining.De eerste stap wordt de discriminerende stimulus genoemd, waarin de leraar een specifieke instructie geeft waarop een kind moet reageren.De leraar kan het kind bijvoorbeeld vragen om rechtstreeks naar haar te kijken.Een aanwijzingsstimulus kan binnenkort volgen, wat een optionele, maar belangrijke stap is die een kind enkele aanwijzingen geeft om goed te reageren.De leraar kan vervolgens haar vingers naar haar ogen richten om aan te geven dat het kind in die richting moet kijken.
De volgende stap zou de reactie van het kind zelf zijn.Of de reactie correct of onjuist is, een versterkende stimulus zou de volgende fase zijn.Voor een onjuist antwoord kan de leraar het kind zachtjes berispen door 'nee' of 'dat niet goed is' te zeggen.Een beloning wordt echter aan het kind gegeven als zijn reactie correct is.De beloning kan variëren afhankelijk van de smaak van het kind, of het nu een tastbaar object, fysieke aanraking of aanmoediging woorden is.
Het interval inter-trial is de laatste stap in een cyclus van discrete proeftraining.Dit is een tijdelijke en korte pauze voordat de leraar een andere cyclus begint.Het interval scheidt of maakt elke proef "discreet" van de andere, waarschijnlijk om informatie -overbelasting en verwarring in het kind te voorkomen.Dezelfde sessie kan worden herhaald totdat het gedrag in het kind is geconditioneerd.
Discrete proeftraining regelt ook elke sessie voor het kind om de eenvoudigste taken voor de meer complexe te leren.De techniek is ook erg nuttig omdat het de taak verder ontleedt in kleinere taken.Als het gaat om verbale communicatie, kan het kind bijvoorbeeld eerst worden geleerd hoe hij zijn hoofd kan knikken of schudden, dan doorgaan naar een gesproken "ja" of "nee" en vervolgens naar korte zinnen.Deze geleerde vaardigheden zouden dan de basis zijn voor een kind om te leren communiceren met volledige zinnen, de vragen van hem te begrijpen en zelfs zijn eigen ideeën te genereren.
Autistische kinderen kunnen al in een discrete proeftraining volgen2. Oudere kinderen op elementair niveau kunnen ook profiteren van de training, hoewel een eerdere interventie betere resultaten kan opleveren.Sessies kunnen thuis of op school worden gedaan, en een rustige omgeving is noodzakelijk.