Wat is gedistribueerde cognitie?

Gedistribueerde cognitie is de theorie dat cognitieve processen niet beperkt zijn tot individuele geesten, maar in plaats daarvan worden verdeeld over populaties, omgevingen, objecten en tijd.Terwijl mensen omgaan met hun omgeving, voltooien ze cognitieve taken en bereiken ze een dieper begrip van gebeurtenissen.Onderzoekers met interesse in dit onderwerp bestuderen mensen in natuurlijke omgevingen om meer te leren over hoe hun interacties cognitieve processen vormen, van geheugenvorming tot het voltooien van complexe taken.

Een klassiek voorbeeld werd gepresenteerd door onderzoeker Ed Hutchins in de jaren negentig.Hij presenteerde het voorbeeld van een schip dat de haven binnenkwam, wat een vorm van cognitieve taak is;De mensen aan boord van het schip moeten het veilig naar de haven brengen.Navigeren op een schip is echter geen taak die alleen alleen één persoon kan uitvoeren.Meerdere zeilers coördineren met de kapitein en een piloot om een aantal problemen aan te pakken die naar voren komen als het schip de kust nadert, in interacties die een vorm van gedistribueerde cognitie omvatten.

Binnen groepen kan gedistribueerde cognitie bijzonder opvallend zijn.Teams die samenwerken, zoals de cockpitbemanning van een vliegtuig of een groep artsen en verpleegkundigen op een eerste hulp, delen cognitieve processen.Ze werken soepel om complexe taken uit te voeren die alleenstaande individuen niet kunnen uitvoeren.Dit omvat het poolen van kennis, vaardigheden, begrip en interactie met objecten en symbolen in de omgeving.Tijdens een operatie vertrouwt de chirurg bijvoorbeeld op de anesthesist om de gezondheid van de patiënt te controleren terwijl ze samenwerken met mensen zoals scrubverpleegkundigen en stagiaires die hulp bieden.

Naast te worden gezien in groepen, kan gedistribueerde cognitie ook de verwerking van informatie betreffentijd en ruimte.Dit kan het vormgeven van herinneringen omvatten door eerdere ervaringen en activiteiten zoals het navigeren door grote en complexe omgevingen.Geologen die een canyon onderzoeken, bijvoorbeeld, houden zich bezig met een vorm van gedistribueerde cognitie terwijl ze door de ruimte bewegen om de omgeving te begrijpen, belangrijke kenmerken op te nemen en een uitgebreid overzicht te ontwikkelen van de informatie die ze verzamelen.

Dit heeft belangrijke implicaties voor een aantalActiviteiten, zoals het effectief organiseren van teams en het creëren van productieve leeromgevingen.Leraren die nadenken over gedistribueerde cognitie moeten niet alleen rekening houden met de cognitieve processen bij individuele studenten, maar hoe het algemene klaslokaal bijdraagt of afbreuk doet aan leren.Groepswerk kan bijvoorbeeld studenten helpen cognitieve processen te benutten om hun begrip van onderwerpen te leren en uit te breiden.Een klassikale ruimte met verrijkende materialen kan gedistribueerde cognitie stimuleren, terwijl een grimmige leeromgeving minder bevorderlijk kan zijn voor het verwerven en behouden van kennis.