Wat is orthopedische stoornissen?

Een van de bekende wetten van de Verenigde Staten, de individuen met een handicapwet (IDEA), helpt bij het vaststellen van definities en richtlijnen voor scholen en overheidsinstanties over hoe kinderen met een handicap moeten worden geleverd aan leermiddelen tijdens hun opleiding.Onder het idee zou een orthopedische stoornissen elke ziekte of letsel omvatten die musculoskeletale handicaps, neuromotorische problemen of een fysieke uitdaging veroorzaakt die het leren zou kunnen verstoren.Orthopedische stoornissen worden beoordeeld via een uitgebreid beoordelingsproces.Het type hulp dat een kind met een van deze fysieke beperkingen verstrekt, varieert sterk en is gebaseerd op de bevindingen van de beoordeling en de individuele behoeften van elk kind.

Orthopedische stoornissen omvat ziekten of verwondingen die het gebruik van de spieren, gewrichten ofbotten.Sommige van de aandoeningen die musculoskeletale stoornissen kunnen veroorzaken, omvatten polio, spierdystrofie of verwondingen, waaronder brandwonden en fracturen.Enkele voorbeelden van aandoeningen die neuromusculair letsel veroorzaken, zijn hersen- of spinale verwondingen en de ziekten cerebrale parese en spina bifida.

Musculoskeletale stoornissen kunnen zich manifesteren als moeilijkheden met spierontwikkeling en kunnen een slechte fijne of grove motorische controle veroorzaken.Deze problemen kunnen van invloed zijn op het vermogen van het kind om te schrijven, door de klas te bewegen of deel te nemen aan fysieke activiteiten.Neuromusculaire stoornissen kunnen een slechte controle van het zenuwstelsel inhouden dat zich kan manifesteren in een breed scala aan problemen, van verlamming tot een onvermogen om het hoofd stil of rechtop te houden.Verlamming kan interfereren met het leren op alle niveaus, en hoofdbeweging of nekzwakte kan de concentratie en het vermogen om zich te concentreren in het leren belemmeren.

Beoordeling van orthopedische stoornissen is een lang proces.Ten eerste worden de fysieke beperkingen van het kind beoordeeld en beschreven door artsen en neurologen.Bovendien zal een beroepsmatige of fysiotherapeut de impact van de beperking van het kind op zijn vermogen om te leren en te verplaatsen evalueren.Een therapeut kan ook worden gevraagd om te evalueren hoe het kind zijn handicap omgaat in een sociale omgeving.Uiteindelijk zal de voltooide evaluatie door de school worden beoordeeld en zal een plan worden ontwikkeld om aan de gespecialiseerde behoeften van het kind te voldoen.

Vaak wordt een kind met een orthopedische beperking voorzien van een speciale één-op-één leraar die met het kind in de klas zal werken en haar zal helpen om fysiek te verhuizen en te leren.Een kind kan ook speciale apparaten krijgen om hen te helpen leren.Deze fysieke ondersteuning kan komen in de vorm van een speciaal toetsenbord en computer voor een kind dat niet in staat is om te schrijven en aantekeningen of een gespecialiseerde stoel of rolstoel te maken om het kind comfortabel te laten zitten of gemakkelijk door de klas te bewegen.