Wat is receptieve taalstoornis?

Een receptieve taalstoornis interfereert met het vermogen van een individu om gesproken taal te begrijpen.Dit begint meestal in de vroege kinderjaren.De toestand vertoont vaak met gelijktijdige moeilijkheden om taal voor expressie te gebruiken, in welk geval het een gemengde receptieve-expressieve taalstoornis wordt genoemd.Symptomen kunnen merkbaar zijn tegen de tijd dat kinderen vier of vijf zijn, en verschillende gestandaardiseerde tests kunnen meten als de receptieve of expressieve taalvaardigheden van een individu ver onder normaal zijn.Diagnose moet worden gevolgd met uitgebreide logopedie en, vaak, psychotherapeutische zorg.

Als een kind alleen een receptieve taalstoornis heeft, kunnen zijn of haar symptomen problemen omvatten volgens de aanwijzingen.Bovendien kunnen de gedachten van het getroffen kind ongeorganiseerd lijken en geen logisch patroon volgen.Kinderen met deze aandoening vertonen ook herhaalde problemen bij het begrijpen van anderen, en ze kunnen gesprekken lijken te negeren, sprekers in acht te nemen, of ze kunnen er verward uitzien wanneer mensen met hen praten.

In gemengde receptieve-expressieve taalstoornis kan aanvullende symptomen optreden.Kinderen kunnen het juiste woord niet vinden, zinnen onjuist construeren of herhaaldelijk de verkeerde tijd gebruiken.Spraak kan worden gevuld met woorden als "um" en "uh", en communicatie kan kort zijn en ontbreken in de leeftijd voor de leeftijd.Elke vorm van receptieve taalstoornis kan worden aangezien als vertraging of een lager IQ, maar kinderen met deze aandoeningen hebben meestal normale intelligentie.

Hoewel dergelijke intelligentie kinderen met receptieve taalstoornis kan helpen gestaag te werken in logopedie of vaardigheden ontwikkelen in academici,Verbergt het feit niet dat communicatiestoornissen problemen veroorzaken bij sociale interactie en groei.Ze kunnen voorkomen dat kinderen met collega's spelen of soms veroorzaken ze verbanning of schaamte.Voorwaarden die de communicatie beïnvloeden, staan bekend om het creëren van emotionele pijn, en snelle psychotherapeutische interventie wordt aanbevolen om dit te verminderen.

In plaatsen zoals de Verenigde Staten kunnen programma's zoals het Special Education Local Plan Area (SELPA) op elk gewenst moment worden gecontacteerd nadat een kind isTwee jaar oud om te evalueren op spraak of andere leeruitdagingen.Over het algemeen wordt een receptieve taalstoornis niet geïdentificeerd totdat kinderen vier zijn.Psychotherapie kan ook nuttig zijn om sociale problemen aan te pakken of te werken aan het ontwikkelen van sociale vaardigheden.Hoewel veel patiënten positief reageren op de behandeling, zullen ze waarschijnlijk door deze voorwaarde voor het leven worden uitgedaagd.Medische professionals erkennen de frustratie van het niet kunnen verstrekken van een remedie of uitleggen hoe deze aandoening wordt veroorzaakt.