Wat is Socratic ondervragen?

Socratische ondervraging is een proces waarbij vragen worden gebruikt om kennis te construeren en te onderzoeken;Het is vernoemd naar de oude Griekse filosoof Socrates die rond 400 voor Christus woonde.Het wordt beschouwd als een essentieel onderdeel van het kritische denkproces en heeft educatieve en therapeutische toepassingen.Socratische vragen helpt studenten om te communiceren met en na te denken over kennis, waardoor het hun eigen is in plaats van het simpelweg te accepteren en te absorberen.Specifieke soorten vragen zijn ontworpen om informatie van studenten op te wekken en het actieve onderzoek en de uitbreiding van kennis te begeleiden.Vraagtypen omvatten het verduidelijken van de kwestie en het onderzoeken van veronderstellingen, redenen, bewijsmateriaal en het overwegen van gevolgen en implicaties.

De kunst van bekwame socratische vragen is ontworpen met als doel de student een actieve deelnemer te maken, in plaats van een passieve ontvanger, in het leren.Het moedigt kritisch denken aan en heeft veel toepassingen in het onderwijs in meerdere disciplines zoals wetenschap, literatuur, geschiedenis en psychologie.Door het gebruik van zorgvuldig geconstrueerde vragen, kunnen studenten communiceren met de kennis en de leraar, waardoor ze vanuit alle hoeken in de hand denken in de zoektocht naar een groter begrip.Het wordt ook gebruikt door professionals in de geestelijke gezondheidszorg als een cognitieve gedragstherapietechniek.Therapeutisch toegepast, kan Socratic Questing patiënten helpen meer over zichzelf te leren, inclusief hun motivaties en acties, evenals het onderzoeken van manieren om het gedrag aan te passen, zodat het functioneren kan worden verbeterd.

Er zijn verschillende soorten vragen gebruikt in het Socratic Questioning -proces.Het eerste type zijn verduidelijkingsvragen die een dieper onderzoeken aanmoedigen van wat er precies wordt overwogen;Deze vragen kunnen vragen om herformulering van bekende informatie of voorbeelden.Een ander type query is ontworpen om veronderstellingen en overtuigingen te onderzoeken en te onderzoeken.Deze vragen moedigen de overweging aan van informatie die als waar is en onderzoekt of die veronderstelling correct is.

Een ander type socratische vragen van vragen en bewijsmateriaal.Deze vragen onderzoeken de redenen voor het zoeken naar informatie en het overwegen van bewijs dat ondersteunt en helpt bewijzen dat de kwestie wordt besproken.Vragen die kijken naar het perspectief of het oogpunt van de student zijn ook nuttig en kunnen worden gebruikt om aan te tonen dat er meer dan één manier is om naar een probleem te kijken dat even geldig kan zijn.Een argument dat tijdens de discussie wordt gebruikt met logische voorspelbare gevolgen of implicaties kan een andere weg zijn voor ondervraging, inclusief onderzoek van de wenselijkheid van de waarschijnlijke uitkomst.Ten slotte eindigt vragen vaak met reflecterende onderzoeken om te bepalen of het gewenste doel is bereikt, en of het antwoord bevredigend is of nog meer vragen oproept.