Wat is het verband tussen autisme en dyslexie?

Het belangrijkste verband tussen autisme en dyslexie is dat ze beide ontwikkelingsstoornissen zijn.Beiden zijn neurologische stoornissen die het vermogen van een persoon om bepaalde activiteiten uit te voeren interfereren.Dyslexie is een direct type leerstoornis dat het vermogen belemmert van mensen die er lijden aan om te lezen, en autisme verlamt het vermogen van mensen die het hebben om te leren sociaal te communiceren met andere mensen.Een ander verband tussen autisme en dyslexie is dat beiden meestal kinderstoornissen zijn die niet kunnen worden genezen;Ze kunnen alleen worden beheerd.

Autisme en dyslexie zijn aandoeningen die de mensen die op verschillende manieren aan hen lijden beïnvloeden.Autistische personen kunnen lijden aan de aandoening in verschillende mate, wat meestal wordt bepaald door te verwijzen naar het autismespectrum, gekenmerkt door een beoordeling en groepering van verschillende aandoeningen die het vermogen van individuen beïnvloeden om effectief met anderen te communiceren en met hen te communiceren in een sociaalinstelling.Mensen die aan autisme lijden, hebben een tekort aan hun neurale ontwikkeling die het vermogen van de slachtoffers om normaal te communiceren of met anderen te communiceren of te verhouden.

Een verband tussen autisme en dyslexie is ook te zien in het feit dat dyslexie net als autisme ook verschillende vormen en intensiteitsgraden heeft.Dyslexie kan het vermogen van een persoon beïnvloeden om geluiden of gesproken woorden te associëren met symbolen en letters.Het kan van invloed zijn op het vermogen van de persoon om een verband te trekken tussen nieuwe informatie en oude informatie om tot een conclusie of begrip van nieuwe gegevens te komen.In deze zin beïnvloedt dyslexie het langetermijn- of kortetermijngeheugen van dyslectici in verband met hun vermogen om informatie op te slaan over schriftelijk materiaal.

Een gevolg van het onvermogen van bepaalde dyslectici om gesproken woorden te scheiden, is dat dit onvermogen ook wordt vertaald naar hun schrijfvaardigheden in het effect dat ze niet in staat zijn om afzonderlijke letters en symbolen te onderscheiden.Ze kunnen bijvoorbeeld de uitspraak van bepaalde woorden op een andere manier horen dan de spreker.Het grootste probleem voor dyslectici is hun onvermogen om nieuwe informatie te kanaliseren op een manier waarmee ze dergelijke nieuwe informatie kunnen relateren aan de oude informatie die ze in het verleden hebben geleerd.De mogelijkheid om op deze manier informatie te kanaliseren is wat begrip is mdash;een vermogen dat nodig is om de mechanica van het lezen te leren.