Wat is het Mozart -effect?

Het term Mozart -effect verwijst naar de veel betwiste theorie dat blootstelling aan de muziek van componist Wolfgang Amadeus Mozart, met name al op jonge leeftijd, de algemene intelligentie kan verbeteren.Deze theorie is voortgekomen uit onderzoeksresultaten uit 1993 die aantoonden dat het luisteren naar Mozart de ruimtelijke logica tijdelijk versterkte onder een groep studenten.Vanaf het moment van hun publicatie hebben veel leden van de media en het publiek deze bevindingen verkeerd geïnterpreteerd, wat leidde tot het verkeerd geïnformeerde idee dat blootstelling aan Mozart een algemene boost kan geven aan de intelligentie.Hoewel de meeste psychologen het met scepsis beschouwen, blijft het concept van een Mozart -effect bestaan onder veel leden van het publiek, deels vanwege de verkoop van klassieke audio -opnames die naar verluidt de intelligentie zouden verbeteren.

Onderzoekers aan de Universiteit van Californië hebben ongewild de zaden van deMozart -effect in 1993, met de publicatie van onderzoek naar de link tussen de muziek van de componist en de ruimtelijke logica.Deze onderzoekers hebben afwisselend een groep studenten blootgesteld aan tien minuten elk van een Mozart -sonate, een monotone stem en stilte.Na elke luistersessie voltooiden de studenten problemen die hun ruimtelijke redenering testten.De onderzoekers ontdekten dat de studenten hoger scoorden op deze tests na het luisteren naar Mozart.

Het is belangrijk op te merken dat dit onderzoek uit 1993 alleen aangaf dat de muziek van Mozart de ruimtelijke logica versterkte.Bovendien bleek het effect ongeveer tien minuten na blootstelling aan Mozart te verminderen.Niettemin namen veel leden van de media en het publiek de vrijheid die de resultaten van deze studie interpreteerden.Na verloop van tijd heeft het concept van een Mozart -effect, of de overtuiging dat blootstelling aan het werk van de componist veel of alle vormen van intelligentie kan verbeteren, wortel en snel groeide.De omvang van het overtuiging van het publiek in het Mozart -effect wordt misschien het beste bewezen door de belofte van 1998 door Georgia -gouverneur Zell Miller om elke pasgeborene in de staat een Mozart -CD te voorzien.

Hoewel het Mozart -effect op grote schaal is bekritiseerd door leden van de psychologiegemeenschap, blijft de theorie abonnees aantrekken.De aanhoudende populariteit is gedeeltelijk te wijten aan de verkoop van klassieke audio -opnames die op de markt worden gebracht aan ouders met de belofte dat ze de intelligentie van een kind zullen verbeteren.Voor het grootste deel worden deze claims echter niet onderbouwd door wetenschappelijk onderzoek.In plaats van de "snelle oplossing" aan te moedigen die wordt beloofd door het Mozart -effect, hebben veel psychologen die geïnteresseerd zijn in de relatie tussen muziek en cognitionpoint ouders in de richting van de aangetoonde voordelen van het spelen van muziekinstrumenten op de educatieve ervaring van een kind.