Wat is adaptief leren?

Adaptief leren is het gebruik van technologie om studenten te helpen bij de opname van nieuwe materialen.Dit is een groeiend gebied van onderzoek en ontwikkeling, omdat meer organisaties naar technologie kijken om de belemmeringen voor het leren te overwinnen, de operationele kosten te verlagen en een consistent kwaliteitsniveau te bieden voor gebruikers in verschillende geografische gebieden.Veranderingen in technologie hebben veel leerinstellingen in staat gesteld toegang te bieden tot materialen en cursussen voor een breder publiek, terwijl de toegang wordt gecontroleerd.

Er zijn vier aspecten aan adaptief leren: contentbeheer, toegang tot instructeurs, systeembeveiliging en het volgen van studentenactiviteiten.Er moet een strategie zijn om alle vier de problemen aan te pakken voordat een instelling of organisatie met succes een adaptieve leeroplossing kan implementeren.Dit soort leren is sinds het midden van de jaren negentig met succes aangenomen in Europa en Azië, maar heeft een veel langzamer acceptatiegraad ontvangen in Noord-Amerika.

Content Management verwijst naar het proces van het definiëren van de cursusbeschrijving, het schrijven van de cursusnotities en het publiceren ervan in het hulpmiddel voor adaptieve leer.De primaire barrières zijn de complexiteit van de tool en het niveau van bereidheid van academisch personeel om hun vaardigheden uit te breiden met elektronische leermiddelen.Studies hebben aangetoond dat een adaptief leermiddel dat goed is ontworpen, intuïtief en volledig wordt ondersteund door de organisatie, een hogere acceptatiegraad heeft dan andere tools.

Veel studenten maken zich zorgen over het niveau van interactie met de cursusinstructeurs.De mogelijkheid om een vraag te stellen in zowel openbare als particuliere instellingen en een gedetailleerd antwoord van de instructeur te ontvangen, is een essentieel onderdeel van het leerproces.Er zijn verschillende tools die worden gebruikt om dit proces te beheren, zoals discussieborden, instant messaging en online chatten.Tools die goed ontworpen en intuïtief zijn, hebben een veel hogere acceptatiegraad dan tools met meer functionaliteit die niet intuïtief zijn.

Beveiliging is een belangrijk onderdeel van de infrastructuur achter adaptieve leermiddelen.De gemeenschappelijke methodologie is het gebruik van beveiligingscertificaten en gebruikersnamen en wachtwoorden om de toegang te beheersen.De primaire zorg is niet een van datamanipulatie, maar van toegang tot gecontroleerde of beperkte materialen.Veel multinationale organisaties gebruiken adaptieve leertechnologie om personeel op te leiden in geografisch verspreide gebieden in nieuwe bedrijfsprocessen of technologische vaardigheden.Deze programma's zijn eigendom van de organisatie en mogen niet beschikbaar zijn voor het grote publiek.

Het volgen van studentenactiviteit is nauw verbonden met een beheerd contentsysteem.Studenten moeten alleen cursussen of materialen zien waarvoor ze zich hebben geregistreerd en toegang nodig hebben.Op de achtergrond moet het adaptieve leermiddel bijhouden hoe vaak de student toegang heeft tot het systeem, de acties die hij initiëren binnen de tool en de resultaten van verschillende evaluatiehulpmiddelen.De beveiliging van dit deel van het systeem is erg belangrijk, omdat vertrouwelijkheid moet worden gehandhaafd.