Wat is cognitieve ontwikkeling?

Cognitieve ontwikkeling is het veranderende proces van denken, leren en perceptie als een kind ontwikkelt zich van kinderschoenen tot volwassenheid.Naarmate de cognitie zich ontwikkelt, bouwen kinderen voort op eerdere ervaringen en gebruiken deze om hen te helpen de wereld om hen heen te begrijpen.Onderzoekers op het gebied van neurowetenschappen en psychologie zoeken voortdurend een beter begrip van de verbindingen tussen genetica, hersenontwikkeling en omgevingsfactoren en hoe deze interageren tijdens cognitieve ontwikkeling.Een van de pioniers bij het bestuderen van cognitieve processen bij kinderen was Jean Piaget.Hoewel een deel van zijn werk uit de gratie is gevallen, is veel van wat hij ontdekte nog steeds algemeen geaccepteerd.

opvoeders hebben de cognitieve theorie van Piaget al lang gebruikt om leerervaringen uit de kindertijd te verbeteren.Bewustzijn van de stadia van cognitieve ontwikkeling helpt leraren om lessen te creëren die geschikt zijn voor specifieke leeftijdsgroepen en verbetert de kans op het begrijpen van studenten.Taal- en wiskundige cognitie verandert naarmate kinderen zich ontwikkelen.Weten hoe kinderen redeneren en nadenken over wiskundige concepten en taal die groeien, is een sleutelfactor geweest bij het ontwikkelen van schoolcurriculum.Naarmate onderzoek vordert, worden nieuwe ontdekkingen in cognitieve ontwikkeling opgenomen in lessen voor lerarenopleiding.

voor jonge kinderen is ontdekking tijdens het spel van vitaal belang bij de ontwikkeling van zowel sociale als cognitieve processen.Tijdens het spelen ontwikkelen kinderen probleemoplossende vaardigheden, het vermogen om te plannen en fundamenteel wiskundig denken.Ze vormen een gevoel van zichzelf in de wereld terwijl ze speelgoed en objecten manipuleren tijdens het spelen.Naast het spelen met speelgoed, bestuderen onderzoekers de verbindingen tussen het spel en de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden op hoger niveau zoals abstract denken.Door te doen alsof ze spelen, denken kinderen op transformerende, symbolische en emotionele manieren, die meer gebieden van de hersenen kunnen activeren. Psychologen en neurowetenschappers blijven proberen de vragen te beantwoorden over hoe cognitie en hersenen zich ontwikkelen van geboorte tot volwassenheid.Hoe kinderen redeneren en leren op verschillende leeftijden verandert voortdurend.Terwijl ze nieuwe concepten of objecten tegenkomen, verandert cognitie om deze nieuwe dingen in hun perceptie van de wereld te passen.Classificatiesystemen, redeneervaardigheden en probleemoplossende strategieën veranderen tijdens cognitieve ontwikkeling.Hoe dit gebeurt, is de focus van onderzoek naar cognitief ontwikkeling. De relatie tussen cognitieve stoornissen en problemen met de ontwikkeling van de hersenen is een groeiend studiegebied.Leerstoornissen, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) en autistische spectrumstoornis zijn slechts enkele van de aandoeningen die verband houden met problemen met cognitieve ontwikkeling.Cognitieve aandoeningen worden gekenmerkt door langdurige problemen met leren en geheugen.Problemen met redeneervaardigheden en probleemoplossende vaardigheden beïnvloeden niet alleen academische, maar ook sociale en gedragsgebieden.De exacte oorzaken van cognitieve stoornissen worden niet volledig begrepen.