Hva er forholdet mellom samfunnsutvikling og utdanning?

Utdanning er ofte en sentral komponent i en samfunnsutviklingsplan.Hastigheten for utdannelsesnivå brukes vanligvis som en økonomisk indikator for å bedømme effektiviteten av ombyggingsinnsatsen.De fleste teoretikere tror samfunnsutvikling og utdanning fortsetter i lås, og er sterkt relatert.

Fellesskapsutvikling er en prosess designet for å styrke menneskene i et målrettet geografisk område med kunnskap, ferdigheter og motivasjon for å forbedre deres omgivende miljø og økonomiske forhold.Det er en transformasjonsmessig tilnærming til endring som konsentrerer seg om å skape innebygde kompetanser, i stedet for bare å gi folk en utdeling.Den underliggende filosofien som driver samfunnsutviklingsinnsats spenner over mange disipler, inkludert områder som utdanning, jobbopplæring, bolig og barnepass.

Den grunnleggende byggesteinen for samfunnsutvikling er imidlertid utdanning.Samfunnsutvikling og utdanning har kanskje den nærmeste sammenhengen av noen av de andre mulige endringsområdene.Når internasjonale utviklingsbyråer går inn i fattige områder, er det første de gjør for å starte prosessen med samfunnsutvikling å åpne en skole.Gjennomsnittlig nivå av utdannings oppnåelse bestemmer typisk et samfunnsinntektspotensial og påvirker direkte livskvaliteten.

antall år.Planen er ofte strukturert på en måte som bringer innbyggerne i området inn i planprosessen.Til syvende og sist anses planen som en suksess hvis innbyggerne i området til slutt kan håndtere prosessen med samfunnsendring selv.Denne ideen om en bærekraftig tilnærming til utvikling der samfunnet selv tar eierskap til prosessen er en av de viktigste grunnene til at samfunnsutvikling og utdanning er så sammenflettet. Utdanning under en samfunnsutviklingsplan vil ofte ta to former.Programlederne jobber for å forbedre utdanningssystemet for barn og ungdom, slik at den økonomiske statistikken som sporer utdanningsoppnåelse vil oppleve en viss forbedring.Så penger og ressurser er rettet mot akademiske områder, for eksempel litteraturprogrammer, veiledning og veiledning etter skoletid.Deretter vil ressurser også bli tildelt for å lære folk hvordan de kan gå inn for seg selv.Workshops og seminarer om sosial aktivisme blir gjort tilgjengelig, og samfunnet er utdannet om omfanget og konsekvensene av spørsmål som er bekymret for samfunnet deres. Fellesskapets utviklingsparadigme brukes på lokalt nivå i utviklede land og når du utfører internasjonalt hjelpearbeid iunderutviklede land.Noen av de typiske komponentene kan være forskjellige i de to innstillingene.For eksempel har internasjonal samfunnsutvikling ofte en komponent som jobber for å sikre at samfunnet har en stabil kilde til rent vann, men dette er sjelden et problem i utviklingsland.Korrelasjonen mellom samfunnsutvikling og utdanning stemmer imidlertid, til tross for forskjellene i lokalitetene.