Hvordan blir jeg matematikkprofessor?

En matematikkprofessor er en person som underviser i matematikk i en høyskole- eller universitetsmiljø og som også kan utføre matematisk forskning.En som ønsker å bli matematikkprofessor begynner generelt å studere matematikk så tidlig som på videregående skole.På college skulle han hovedfag i matematikk eller i et svært matematisk felt som økonomi.Studie på studiet av matematikk er vanligvis nødvendig for en som ønsker å bli matematikkprofessor.Original matematikkforskning enten i ren matematikk eller på relaterte felt som økonomi eller informatikk kan også øke sjansene for å finne arbeid som matematikkprofessor.

Den håpefulle matematikkprofessoren bør strebe etter å utmerke seg i alle klasser på videregående skole.Matematikklasser er spesielt viktige, så alle som ønsker å bli matematikkprofessor, bør prøve å ta alle tilgjengelige avanserte matematikklasser.Hvis få slike klasser er tilgjengelige, kan det være verdifullt å se etter ytterligere klasser på nettet eller på colleges i nærheten.Selv om det ikke er strengt nødvendig, kan det være veldig gunstig å ta matematikklasser gjennom innledende beregning for en student som ønsker å bli matematikkprofessor.Slike studenter bør hovedfag i matematikk eller i matematisk intensive felt som økonomi eller informatikk.Det er viktig å gjøre det bra i slike klasser, ettersom gode karakterer ofte er nødvendige for å komme inn i gode hovedfagsprogrammer.

Klasser er ikke de eneste mulighetene som tilbys på college.En student som ønsker å bli matematikkprofessor, bør bruke college som en mulighet til å møte professorer og forskere.Å bygge forbindelser kan være minst like viktige som å ta klasser for å sikre arbeid senere i livet.Å lete etter muligheter som forskningsassistentstillinger eller praksisplasser innen interessefelt kan også være veldig verdifulle.

Etter college må en student gå på forskerskolen for å bli matematikkprofessor.Graduate School involverer generelt matematikkklasser på høyt nivå og muligheten til å utføre og presentere originalt matematisk arbeid under veiledning av en mentor.Studentene har også en tendens til å få muligheten til å instruere studenter som primærinstruktør, veileder eller professorassistent på grunnskolen.Som på college er det veldig viktig å bygge profesjonelle forbindelser.Mot slutten av forskerskolen kan og bør begynne å lete etter profesjonell assistent eller full professorstillinger ved universiteter.