Hvordan velger jeg de beste bilmekaniske skolene?

Bilmekaniske skoler gir den opplæringen som kreves for å bli en lisensiert bilmekaniker. Den ideelle eleven for denne typen skole kan deles inn i to grupper: nyere kandidater på videregående skole som ønsker å bli bilmekanikk, og folk som ble uteksaminert fra videregående skole fem til syv år før og har bestemt at dette er karrieren de ønsker å forfølge. Den mer modne studenten har typisk fått arbeidserfaring i en bilgarasje eller et annet mekanisk miljø, og har nå tillit til å fullføre formell trening. Skolenes evne til å imøtekomme behovene til disse to samfunnene er viktig, og det samme er klassestørrelsen, tilgjengeligheten av stillingsplasseringer og kvalifiseringen til instruktørene.

Klassestørrelsen i de forskjellige bilmekaniske skolene er en viktig vurdering for de praktiske klassene. I disse klassene får elevene tildelt utstyr, en arbeidsbenk og en maskin eller motor å jobbe med. Jo mindre klassen, jo lavere er sjansen for å måtte dele utstyrent eller verktøy med en annen student. I tillegg er mer instruktørtid tilgjengelig for å svare på spørsmål, gi korreksjon, veiledning og for å gjennomgå kvaliteten på arbeidet som er fullført. Mange elever som har kommet tilbake til formell skole etter å ha vært i arbeidsstyrken, finner ut at mindre klasser er lettere å administrere.

Jobbplasseringer er et standardtilbud fra de fleste bilmekaniske skoler. Som en dyktig handel forventes det at alle nyutdannede har fullført et minimumsperiode på arbeidsplassen. Disse mulighetene forsterker læring i klasserommet, samtidig som de gir lokale arbeidsgivere lavprisarbeid som de kan bidra til å trene. Mange arbeidsgivere bruker arbeidsplasseringsperioden for å evaluere studentens dyktighet, vilje til å lære og arbeidsmoral. Etter fullføring kan kandidaten bli tilbudt en heltidsmulighet i samme firma der han eller hun fullførte arbeidsperioden.

Instruktørkvalifikasjoner er veldig important når du leter etter de beste bilmekanikerskolene. Formell, akademisk trening er en viktig del av å bli kurinstruktør, men opplevelsen av den virkelige verden er mer verdifull. Evnen til å relatere klassematerialet til eksempler på arbeidsplassen oppmuntrer til læring, gir forsikringer om at materialet er relevant og hjelper til med å forberede studentene på arbeidsverdenen.

Det er et bredt spekter av nettsteder som lar elevene vurdere skolen, instruktøren eller programmet. Selv om rangeringene skal tas med et saltkorn, er lærere som får toppvurderinger konsekvent vanligvis de med en omfattende erfaring i bransjen. Se på salgsfremmende materiale levert av skolen for å få mer informasjon om instruktørområdet for kompetanse.