Hva er de forskjellige typene lærerutdanningsprogrammer?

Det er to generelle veier mot undervisningssertifisering, og de to lærerutdanningsprogrammene imøtekommer to forskjellige typer mennesker.Det første alternativet er den tradisjonelle tilnærmingen, som betyr at en student vil delta på en høyskole eller universitet for å få en bachelorgrad i utdanning før han fortsetter med å fullføre et lærerutdanningsprogram.Dette av de to alternativene for lærerutdanningsprogrammer forbereder studenten til de nødvendige eksamenene man må ta for å bli sertifisert i en bestemt region i et land.Den andre av de to lærerutdanningsprogrammene er den ikke-tradisjonelle tilnærmingen, der en student oppnår en grad i et ikke-relatert felt og velger å bli lærer etter lavere grad er fullført.

Sistnevnte av de to lærerutdanningsprogrammene kanVær mer arbeid, men det gjør at en person som har fullført en grad på et annet område, fremdeles kommer inn i undervisningsfeltet, i tillegg til å hjelpe mennesker som har jobbet i andre felt for å gå over til undervisningsfeltet.Dette kan skje noen få forskjellige måter: en person kan få en undervisningsposisjon og jobbe med kravene til undervisningssertifisering mens han underviser på heltid, eller en person kan jobbe med sertifiseringstrinn før han får en undervisningsjobb.innebærer å delta på et høyskole eller universitet med et etablert lærerutdanningsprogram og kurs.En student vil kunne velge hvilken bestemt utdanningsområde han eller hun vil fokusere på.For eksempel kan en elev velge å bli opplært som grunnskolelærer, eller han eller hun kan velge å bli ungdomsskolelærer.Andre kan til og med velge å fokusere på et bestemt emne, og forberede dem til å være engelsklærer, biologilærer eller matematikklærer.Kravene for hvert program vil variere, men noen krav vil være like uavhengig av fokus.Alle kandidater må bestå passende undersøkelser og få de riktige sertifiseringene før undervisning.

Kandidater som velger den ikke-tradisjonelle ruten for lærerutdanningsprogrammer, vil fortsatt trenge å ta kurs på høyskolenivå, og han eller hun vil også fortsatt trenge å ta passende undersøkelser, men han eller hun vil kunne dele kursene sammen og jobbepå det hele mens du underviser på heltid.Dette betyr at kandidaten vil trenge å forske på de lokale undervisningskravene og sørge for å oppfylle hvert av disse kravene på riktig måte, noen ganger uten veiledning av en profesjonell på feltet.