Hva gjør en akademisk leder?

En akademisk leder vil planlegge, implementere og administrere en institusjons akademiske programmer.Ved å bruke lederegenskaper, sammen med supportinitiativer, er han eller hun ansvarlig for det endelige resultatet av programytelsen.Slike oppgaver inkluderer å sikre ressurstilgjengelighet og riktig akademisk tilpasning til studentens mål.Krever initiativ, vil akademiske ledere fastslå programmangel og fikse dem.Regelmessige plikter med rollen innebærer oppmerksomhet på detaljer og inkluderer mdash;men er ikke begrenset til mdash;gjennomføre pedagogisk forskning, forbedre akademiske opplevelser, veilede akademisk personale og gjøre endringer i læreplanen når det er nødvendig.

Når akademiske ledere gjennomgår et akademisk program, vil de ta hensyn til en rekke faktorer for å bestemme ytelse og levedyktighet.Disse faktorene vil ofte omfatte studentprestasjoner, læringsresultater, kommunikasjon, lærerprestasjoner og læreplanmål.Når man vurderer disse faktorene, vil den akademiske lederen vurdere det overordnede programmet, identifisere mangler og gjøre nødvendige endringer for å forbedre både kvalitet og ytelse.Disse anmeldelsene er i fokus for den akademiske lederrollen, fordi de vanligvis avdekker spørsmål relatert til underprestasjon i klasserommet og, like viktig, etter endt utdanning når studenter går inn i arbeidsstyrken eller forbereder seg på høyere studierivå.

Å utføre slike anmeldelser innebærer å utføre forskning, analysere resultatene og ta beslutninger basert på konklusjoner trukket.Forskning involvert kan være observasjon, litteraturgjennomgang eller en kombinasjon av disse og andre kvalitative studier.Gjennomgangen av akademiske programmer innebærer også å overvåke andre akademiske ansatte, ofte inkludert lærere og administrativt personell.Prosesser blir også gjennomgått, som for å overvåke hvordan lærere leverer læreplanen til elevene;Imidlertid er administrative prosedyrer like viktige, slik avgjørelse om studentens behov blir oppfylt tilsvarende uten å påvirke studiene.I stedet for å følge spesifikke pedagogiske teorier for å konstatere ytelse, vil den akademiske lederen bruke vitenskapelige metoder og forretningsanalyse for å kvalifisere spørsmål som er avdekket og gjøre endringer deretter.

Å sikre programmål og implementere eventuelle nødvendige endringer er også en viktig del av akademisk styring.Konsekvent overvåker undervisningsmetoder, materialer og klasseromsmiljøer, innebærer rollen å veilede personalet og gi passende støtte for å bidra til å oppnå akademisk kvalitet.Å hjelpe lærere med leksjonsplaner i tillegg til å gjennomføre lærerobservasjoner og klasseromsobservasjoner er oppgaver som ofte er forbundet med denne prosessen.Å orientere lærere, administrativt ansatte og studenter på endringer i akademiske programmer er også viktig for rollen for å sikre enhetlighet.Akademiske ledere kan også fylle ut for lærere i sitt fravær.

Plassering av akademiske ledere finnes i alle typer organisasjoner, spesielt i utdanningsinstitusjoner og selskaper.I selskaper finnes rollen vanligvis innen menneskelige ressurser under trening av ansattes opplæring.Med private utdanningsinstitusjoner er imidlertid den akademiske lederens rolle vanligvis svært synlig og ofte et samlingspunkt.