Hva er en skjult læreplan?

“Hidden Curriculum” er et begrep som brukes for å beskrive ting som formidles til studenter uten noen gang å bli eksplisitt undervist.Det meste av tiden angår det pedagogiske konsepter som ideologier og måter å nærme seg visse problemer på.Det kan også dekke flere nyanserte sosiale regler og kulturelle parametere.Lærere og andre i autoritet er ikke formelt enige om vilkårene i en skjult læreplan, men formidler heller dets sentrale meldinger ved å modellere ulik atferd og passivt løfte visse ideer over andre.

Forskjell fra standard læreplan

Skoler rundt om i verden er avhengig av faste leksjonsplaner og læringsmål for å veilede undervisningen og sikre at alle elever kommer bort med samme grunnleggende kunnskap.Disse hard-og-raske målene er vanligvis skrevet ned og distribuert bredt;Tatt samlet, er de kjent som skolens læreplan.En skjult læreplan er grunnleggende annerledes ved at den aldri kommer til uttrykk høyt eller enige om.Det er ikke nødvendigvis det samme fra skole til skole, eller til og med fra klasserom til klasserom.

Sosiale signaler

Spesielt med yngre barn diskuteres den skjulte læreplanen ofte i form av sosiale signaler og spesielle måter.Det faktum at barn forstår klasseromsordre, vet å vente på sin tur og forstå forskjellen mellom lekeplass-passende språk og klasseroms passende språk, er ofte faktorer for passivt kommuniserte signaler fra autoritetsfigurer.I denne sammenhengen består den skjulte læreplanen av ting som barna nettopp henter på som aldri ble lært.

.Disse slags meldinger blir ofte formidlet gjennom lærerens tone eller lesevalg, selv om det også kan komme gjennom kunstverk som vises i skolesaler, musikk spilt over intercom, eller skolearrangementer og gjesteforelesere. Meldinger om studentprestasjoner er ofte blant de mest gripende.En skole med sterkt fokus på akademikere kan ikke klarer å verdsette elever som er mindre akademisk tilbøyelige, for eksempel å skape en lagvis sosial og akademisk struktur som devaluerer noen elever.Dette fokuset kan indirekte lære faglig vellykkede studenter å diskriminere mennesker som viser mindre intelligens.Tilsvarende kan visse avdelinger være bedre finansiert enn andre, og sende meldingen om at noen aktiviteter er viktigere;Dette kan skape kaste- eller klikestrukturer innen skoler. signaler hentet fra omgivelsene Miljøsignaler er også i. En student som går på en dårlig finansiert skole i en råtnende bygning som mangler tilgang til riktige materialer, kan få en blandet melding hvis skolens offisielle læreplan understreker verdien til hver elev.Å bli fortalt via instruksjonsmetoder og fakultetets støtte at en person er verdifull når alle bevis på hvordan den personen blir ivaretatt i skolen er tvert imot, kan påvirke studentens evne til å være optimistisk, å stole på myndigheter eller å bygge selvtillit. Standardiserte tester En annen type skjult læreplan forekommer i standardisert testing, en praksis basert på antagelsen om at alle studenter deler samme kjernekunnskap.Standardiserte tester har tidvis blitt beskyldt for å være diskriminerende mot visse rasemessige eller etniske grupper på grunnlag av at de inneholder spørsmål som antar kunnskap at visse studenter rett og slett ikke har på grunn av bakgrunnen.Skoler som krever disse testene, sies noen ganger å ha en skjult læreplan som gir fortrinnsbehandling til de i mer privilegerte klasser. Karrieresporing I en viss grad kan "sporing" og subtile signaler om studentsprang for spesifikke yrker komme under paraplyen til skjult CUrriculum, også.Dette inkluderer kjønnsfordeler i felt som vitenskap og matematikk, og formodninger som studenter med visse ferdigheter eller interesser og mdash;i kunsten, si, eller litteratur mdash;er på en eller annen måte "uegnet" for karrierer i mer intellektuelt strenge disipliner.Det meste av denne skjevheten formidles gjennom subtile kommentarer, kulturelle forutsetninger og måtene lærere gir hjelp eller oppmuntrer elevene i visse retninger.