Hva er en leksjonsstudie?

Leksjonsstudie er en prosess der lærere utvikler og forbedrer sine undervisningsevner og leksjonsplaner gjennom møter med andre lærere og vurdering av sine egne leksjoner.Praksisen har sin opprinnelse i japansk utdanning og skoler, og har siden blitt stadig mer populær i USA og andre regioner som ønsker å forbedre utdannelsen.Lærere som bruker denne praksisen møtes vanligvis i små grupper med andre lærere for å diskutere leksjonsplaner og undervisningsmetoder som vil bli brukt, og deretter sammenligne planer med den faktiske utførelsen av en leksjon i klassen.Leksjonsstudie kan også bruke moderne teknologi, for eksempel Internett, slik at lærere kan sammenligne ideer og utvikle leksjoner sammen i virtuelle omgivelser.

Selv om de ble brukt i økende grad i høyere utdanning i USA, ble leksjonsstudiepraksis opprinnelig utviklet for bruk i primær og og primær ogvideregående opplæring i Japan.Hele prosessen består vanligvis av fire trinn for å la lærere ha en bedre følelse av hva de lærer og hvordan en leksjon læres.Det første trinnet er å utvikle en leksjonsplan for hvordan en leksjon blir undervist i klassen.Dette blir fulgt av å lære leksjonen til elevene i et klasserom.Lærere analyserer deretter hvordan leksjonen ble undervist og hvordan elevene reagerte, og deretter bruke leksjonsstudiemøter for å endre leksjonen på noen måter som virker nødvendig for å gjøre fremtidig undervisning i leksjonen mer effektiv.

Mens lærere kan bruke leksjonsstudieteknikker på sinEgen, bruker prosessen typisk flere lærere.En liten gruppe lærere som kanskje underviser i samme eller lignende fag, vil møte for å diskutere kommende leksjoner de har laget, og gir tilbakemelding og ideer til hverandre.De kan også diskutere en leksjon som nylig ble undervist og samarbeide gjennom leksjonsstudien for å bedre forstå hva som var effektivt med leksjonen eller hvordan den kunne forbedres i fremtiden.Lærere kan også registrere undervisningen sin på video og se den med andre under leksjonsstudien, for å hjelpe med å finne potensielle forbedringer i deres faktiske undervisningsmetoder.

Leksjonsstudie kan også innlemme Internett og tillate lærere atskilt med gode geografiske avstander for å sammenligne ideerog samarbeide.Det er mange fora, chatterom og sosiale grupper på internett som er opprettet for å la lærere sammenligne ideer og dele leksjonsplaner.Lærere kan bruke slike nettsteder for å generere ideer til leksjoner de ellers ikke har eller for å bedre forstå hvordan de kan forbedre sin egen undervisningsevne.