Hva er en faglig utviklingsevaluering?

En evaluering av faglig utvikling er en skriftlig vurdering, vanligvis skrevet av en arbeidsgiver og en ansatt i fellesskap, av de ansattes utviklingsmål.Evalueringen av fagutvikling brukes til å definere en ansattes umiddelbare og langsiktige utviklingsmål i hans eller hennes yrke og kan inneholde alt fra opplæringskurs og sertifiseringer til læringsaktiviteter.Mange forskjellige yrker bruker bruk av fagutviklingsevalueringer, spesielt yrker der det er nødvendig å kontinuerlig finpusse ferdigheter i forhold til teknologi, nye og oppdaterte teknikker eller intellektuelle fremskritt innen feltet.

Som en del av en faglig utviklingsevaluering vil en arbeidsgiver og en ansatt møtes for å diskutere at ansattes faglige utviklingshistorie, deres områder med styrker og svakheter og deres korte og langsiktige mål innen feltet.Fra denne informasjonen vil arbeidsgiveren og arbeidstakeren skrive en plan basert på den faglige utviklingsevalueringen som vil omfatte opplæringskurs som skal tas, instruksjonsverksteder som skal delta på, nye ferdigheter som skal læres og så videre.En evaluering av fagutvikling er generelt skreddersydd for den enkelte ansatt, så ingen to fagutviklingsplaner vil være de samme.

I noen yrker betaler arbeidsgiveren de fleste eller alle gebyrer forbundet med fagutviklingsaktiviteter.På toppen av det, i mange tilfeller, når en ansatt når mål for fagutvikling, kan det utstedes et stipend til den ansatte.I andre prrofesjoner kreves evaluering av faglig utvikling og deltakelse av en arbeidsgiver som en del av en ansattes regelmessige oppgaver;Derfor utstedes ingen ekstra stipend eller finansiering til den ansatte.Slik praksis er vanligvis definert av arbeidsgiveren eller, i tilfelle av utdanning, skoledistriktet eller den statlige utdanningsdepartementet.

Mens noen ansatte deltar i evaluering av faglig utvikling ganske enkelt av interesse for etterutdanning og livslang læring, deltar andre som et resultat av obligatoriske krav.Lærere i de fleste stater er for eksempel pålagt å delta i evaluering av faglig utvikling som en del av kontrakten.De må følge med på ny teknologi og teknikker, men de kan også måtte delta i faglig utvikling for å holde sertifiseringen sin.Kravene til sertifisering varierer fra stat til stat, slik at lærere må holde seg informert om hvilke klasser, eksamener og aktiviteter de må delta i for å holde undervisningssertifiseringen gyldig og aktuell.Lærere kan også omfatte læreplanutvikling og skriving, fagfelle mentoring eller coaching, og karrierebaneaktiviteter (for eksempel kreditt- og ikke-kredittklasser) som deres faglige utviklingsaktiviteter.