Hva er en elektronisk portefølje?

En elektronisk portefølje er en type portefølje laget for en klasse som lar elevene spore og registrere deres fremgang gjennom et semester eller år.Hver elev i en klasse vil vanligvis ha sin egen portefølje, og dette kan gjøres i tillegg til standard fysiske papirer og oppgaver eller for å erstatte dem fullstendig.Porteføljen vil tjene som en måte for en student å se arbeidet han eller hun har gjort, samt å sammenligne arbeid som ble gjort sent i et semester med det han eller hun gjorde tidlig.En elektronisk portefølje kan inneholde alt arbeidet en student har gjort i en klasse eller kan være et utvalg av hans eller hennes beste arbeid.

Noen ganger kalt en "e-portefølje" eller digital portefølje, en elektronisk portefølje tjener ofte mange formål innenfor denkontekst av et klasserom.Det faktiske innholdet i porteføljen vil vanligvis variere avhengig av type klasse: en digital portefølje for en engelsk klasse vil vanligvis inneholde papirer skrevet av en student, mens en kunstklasseportefølje sannsynligvis vil være digitale versjoner av kunstverk gjort i klassen.En elektronisk portefølje for en historiklasse, derimot, kan inneholde forskjellige typer materialer som papirer skrevet, kart og tidslinjer opprettet av en student.

Oppretting av en elektronisk portefølje kan også brukes som en læringsaktivitet,Siden det vanligvis inkorporerer bruk av datamaskiner og lignende teknologi i et klasserom.Studentene kan lære å bruke forskjellige typer programvare og maskinvare for å lage sine porteføljer, slik at porteføljen er en viktig del av prosessen.Porteføljen kan opprettes tidlig i et semester og legges til gjennom året, eller den kan være en del av et sluttprosjekt utarbeidet mot slutten av en klasse.I begge tilfeller fungerer en elektronisk portefølje typisk som et middel til å la en elev og læreren gjennomgå arbeidet sitt gjennom året eller semesteret.

Når en elektronisk portefølje er ferdig, vil en elektronisk portefølje vanligvis inkludere arbeid fra tidlig i en klasse, arbeidDette ble gjort gjennom hele semesteret eller året, og arbeidet gjort nær slutten av termin.Med alle disse materialene sammen på ett sted, blir det lettere for studentene å reflektere over arbeidet deres og se deres vekst gjennom et semester eller år.Læreren kan også lettere se hvordan elevene har utviklet seg, og kommentere denne utviklingen på en måte som er autentisk og meningsfull for elevene.I noen klasser kan disse porteføljene til slutt skrives ut og omgjort til sluttprosjekter som lar studentene forstå hva de har lært i større forstand.