Hva er fakultetsutvikling?

Fakultetsutvikling gir lærere muligheter for egenvurdering, forbedring av deres evner og å lære nye ferdigheter.Disse programmene kan være sponset av utdanningsinstitusjoner, skoledistrikter eller myndigheter.De kan også være organisert av enkeltlærere på frivillig basis.Programmeringen som er tilgjengelig gjennom denne innsatsen kan omfatte etterutdanningskurs eller korte workshops samt trening i nye typer teknologi.På det videregående nivået inkluderer fakultetsutvikling typisk også å gi professorer sabbatsår for å delta i forskning og skriving innenfor deres disiplin.

De fleste utdanningsinstitusjoner erkjenner at instruktører for å være effektive lærere kontinuerlig må utvikle sine ferdigheter og kunnskaper.I hvilken grad fakultetsutviklingsprogrammer blir gjort tilgjengelige avhenger av både budsjettet som en institusjon har, så vel som forpliktelsen fra sin ledelse til å gi disse mulighetene.I noen situasjoner, spesielt når en institusjon opererer med et veldig lavt budsjett, kan fakultetet måtte drifte sine egne utviklingsprogrammer på frivillig basis.

Noen fakultetsutviklingsprogrammer er veldig spesifikke i fokus.Noen skoler kan for eksempel være interessert i å integrere ulike typer instruksjonsteknologi i læreplanen.Disse skolene kan etablere spesialiserte fakultetsutviklingsprogrammer med mål om å trene alle instruktører i teknologien som skolen ønsker brukte i programmene sine.I andre tilfeller kan et skolesponset fakultetsutviklingsprogram være mer diffus av natur, og gi pågående muligheter i form av fakultetsmøter, workshops og konsultasjoner.

I tillegg til å forbedre instruksjonsevner, fokuserer noen fakultetsutviklingsprogrammer på å hjelpe instruktører med å administrere karrieren.Slike programmer kan gi karrierecoaching og rådgivning til instruktører, samt muligheten til å ta tid fra undervisning til å delta på profesjonelle konferanser eller å fullføre utdanningsprogrammer som kan føre til en doktorgrad eller profesjonell sertifisering.Instruktører som fullfører disse programmene, kan også være kvalifisert for avansement i undervisning eller administrative stillinger på høyere nivå i skole- eller skolesystemet.

Universiteter gir ofte professorer som har blitt ansatt i ansettelsesbaner med fakultetsutviklingsfordeler, for eksempel fri tilKomplett skriving og forskning samt midler til reise til profesjonelle konferanser.Disse fordelene kan inkluderes i arbeidsavtalen mellom fakultet og skole.Akademiske avdelinger kan også ha midler som kan brukes til å subsidiere reisene til fakultetsmedlemmer som ønsker å presentere forskningen sin på akademiske møter og arrangementer.