Hva er funksjonell analfabetisme?

Funksjonell analfabetisme er manglende evne til å lese eller skrive godt nok til å utføre hverdagsoppgaver i det moderne samfunn.Det er forskjellig fra ren analfabetisme, som er manglende evne til å lese eller skrive i det hele tatt.Funksjonelle analfabeter kan ha grunnleggende lese- og skriveevne, men kan ikke utføre mer avanserte oppgaver som å betjene en datamaskin, fylle ut en jobbsøknad eller fylle ut et skatteskjema.En studie fra 2007 estimerte at 860 millioner mennesker over hele verden er funksjonelt analfabeter.

Nivået av analfabetisme som kreves for funksjonell analfabetisme varierer fra kultur til kultur.En person som bor i et landlig, agrarisk samfunn i utviklingsland kan være i stand til å utføre de fleste daglige oppgaver uten avanserte leseferdigheter.Noen som bor i et urbant miljø med sterk avhengighet av teknologi, må ha et mye høyere leseferdighetsnivå for å fullføre selv enkle oppgaver.

Funksjonell analfabetisme er ikke begrenset til de i utkanten av samfunnet.Store amerikanske selskaper som Ford og Motorola har sponset utbedringsprogrammer for å bringe sine ansatte opp til et funksjonelt nivå av leseferdighet.En studie fra 2003 fra U.S. Department of Education estimerte at 14 prosent av voksne amerikanere er funksjonelt analfabeter.En lignende studie i Frankrike viste en 9 prosent av funksjonell analfabetisme.Mer enn halvparten av de funksjonelt analfabeterte franskmennene ble brukt, fant studien.

Statistikk om funksjonell analfabetisme inkluderer ikke de med lærings- eller lesehemming eller de som ikke er i stand til å lese eller skrive et andrespråk, for eksempel nyere innvandrere.Dette er separate problemer som har egne programmer og løsninger.Funksjonell analfabetisme gir unike problemer;Lider bruker mange teknikker for å skjule analfabetismen og føler ofte skam eller flauhet som forhindrer dem i å søke tilgjengelige løsninger.Eksperter knytter det til aliteracy, motviljen mot å lese selv blant litterære mennesker.Mange funksjonelt analfabeter kan føle at det ikke er behov for å tilegne seg leseferdighet i kulturer der informasjon er allment tilgjengelig i audiovisuelle formater som TV.

Eksperter sier at funksjonell analfabetisme kan forhindres gjennom innsats som starter i tidlig barndom.Barn hvis foreldre oppmuntrer til lesing og er aktive lesere selv, er mer sannsynlig å omfavne leseferdighet.Denne prosessen bør begynne selv før skolegang starter og fortsetter gjennom barnets liv.Voksne som konfronterer sin egen analfabetisme, bør oppfordres til å oppsøke utdannings- og treningsprogrammer designet for sine aldersgrupper.Følelsesmessig støtte fra venner og familiemedlemmer kan fjerne stigmatisering av å søke slik hjelp.