Hva er forskjellen mellom fakultetet for ikke-ansettelser og ansettelsesbaner?

Et fakultetsmedlem i et ansettelsesbane er en som ble ansatt som ansatt med mulighet for å motta funksjonstid i løpet av noen få år, noe som vil garantere ham eller hennes ansettelse for livet.Denne personen må jobbe i en prøvetid mens skolen evaluerer sine undervisningsevner.Skoler vil sette kriterier for å avgjøre om fakultetsmedlemmet vil bli bedt om å fortsette som ansatt.Denne prøvetiden varer generelt mellom fem til seks år, og deretter tilbys en ansatt stilling.Når ansettelsesperioden vil ha god jobbsikkerhet fordi skolen ikke vil kunne avslutte ham eller henne uten god grunn.

Siden begynnelsen av 1900 -tallet har mange arbeidsgivere innen utdanningsfeltet tilbudt sine profesjonelle ansatte muligheten tilBegynn ansettelsen som et fakultetsmedlem.Tids -sporsystemet ble opprinnelig designet som en metode for å opprettholde lærere og professorer av høy kvalitet med mål om å skape et bedre pedagogisk miljø.Tanken var at hvis en lærer eller professor ble tilbudt funksjonstid, ville han eller hun være mer sannsynlig å opprettholde kontinuerlig sysselsetting ved skolen eller universitetet.Lærere mente at dette ville gi skolene sine lærere av høyere kvalitet som var lojale og ville lage langsiktige programmer for skolen.framtid.Vanligvis blir disse ansatte ansatt i en bestemt periode og får en kontrakt som inkluderer en sluttdato for ansettelse.Disse kontraktene kan fornyes og den ansatte kan fortsette å jobbe, men skolen er på ingen måte forpliktet til å beholde dem.Ansatte som ikke er ansatt blir ofte ansatt av skolen for et bestemt formål, for å sette opp et program eller drive en spesiell klasse.

Det er en tydelig forskjell mellom fakultetet for periode og ikke-ansettelsesbaner.Nesten alle professorer og lærere pleide å bli ansatt på ansettelsesbanen, men på grunn av stadige endringer i økonomien, vender mange skoler og universiteter seg bort fra denne praksisen.Hvert år blir flere fakultetsmedlemmer som ikke er ansatt ansatt ettersom utdanningsinstitusjoner innser de økonomiske fordelene ved å ansette på denne måten.Den største fordelen for skolene er at hvis de ansetter de ikke-ansatte ansatte som midlertidige eller deltidsarbeidere, vil de ikke måtte betale dem så mange fordeler.De vil heller ikke være forpliktet til å holde læreren eller professoren i ansatte, slik at de kan bytte ansatte rundt når de synes passer.