Hva er formålet med standardiserte tester på skolene?

Hovedformålet med standardiserte tester på skolene er å gi lærere et objektivt, objektivt perspektiv på hvor effektiv deres instruksjon er.Standardisert testing hjelper til med å identifisere de naturlige egenskapene til enkeltstudenter.Å identifisere ferdighetsutvikling og fremgang blir muliggjort ved bruk av standardiserte tester på skolene.I tillegg kan studenters resultater på undersøkelser bidra til å evaluere en samlet ytelse.

Uten bruk av standardiserte tester på skoler ville lærere ikke ha en objektiv måte å evaluere effektiviteten av instruksjonen.Testresultater brukes ofte for å indikere fagområder som kan trenge å undervises annerledes eller i større dybde.Resultatene gjenspeiler hvor godt elevene absorberer og tar tak i de grunnleggende konseptene for klasseromsinstruksjon.Dårlige testresultater kan indikere problemer med måten materialet blir organisert og presentert.

Lavt score på standardiserte tester kan også indikere at avgjørende informasjon ikke blir inkludert i en skolelivsinstruksjon.Hvis elevene ikke blir utsatt for konseptene som testutviklere føler at de bør bli kjent med på klassetrinn, kan det hende at skolene må vurdere å restrukturere læreplanen.Lavere score kan også indikere et problem med undervisningsmetoden som brukes.For eksempel kan en skole som implementerer en selvstyrt læringsmetode for læring, opplever at noen elever presterer dårlig i fag som de synes er vanskelige å forstå.studenter.Selv om en test ikke gir et komplett bilde av studenter dominerende ferdigheter, kan den gi noen indikasjoner på fag han kan være mer naturlig talentfull i. Det kan også bidra til å identifisere hvilke studenter som trenger ytterligere instruksjon i visse fag eller studenter som kan være klare forMer avanserte kurs, hvis tilgjengelig.For eksempel kan noen ungdomsskoler tilby avanserte algebra -kurs for elever som utmerker seg i matematikk.

Testing hjelper til med å identifisere om enkeltelever tar tak i grunnleggende konsepter som er typiske for klassetrinn.For å lykkes på neste klassetrinn, bør elevene være komfortable med visse konsepter og grunnleggende emner som vil bli utvidet.Testresultater kan indikere hvor det er mangler.

I USA oppfyller bruken av standardiserte tester på skoler også kravene til No Child Left Behind Act.Denne loven ble vedtatt i 2001 for å forbedre kvalitetsnivået i Americas Public School System.Skoler graderes basert på score som elevene deres får på eksamen og møter visse straffer for ikke å oppnå forbedring.Noen av disse straffene inkluderer å miste finansiering for utdanningsprogrammer og bli tvunget til å overføre studenter til skoler som oppfyller resultatmål.