Hva er visuell læring?

Mange lærere tilpasser generelt leksjonene sine til tre grunnleggende læringsstiler: auditiv læring, der studenten lærer best ved å høre;Kinestetisk læring, der studenten lærer best gjennom praktiske aktiviteter og bevegelse;og visuell læring, der studenten lærer best ved å se eksempler og bruke grafiske arrangører.Hver læringsstil krever at leksjonene justeres betydelig eller litt for å imøtekomme forskjellige læringsstiler.

En visuell læringsstudent vil trives i situasjoner som krever grafiske arrangører og mdash;Det vil si visuelle fremstillinger av temaer eller ideer.For eksempel for å beskrive begrepet oppdrift og mdash;hvordan gjenstander flyter mdash;En visuell læringsstudent vil bli hjulpet av et bilde av en båt som flyter i havet, sammen med et annet bilde av en stein som synker til bunnen av havet.Bildene hjelper den visuelle læringsstudenten å behandle konseptet på en måte som er best egnet for hans eller hennes læringsstil.Studenten vil forstå konseptet bedre med bildene enn han eller hun ville gjort hvis definisjonen av oppdrift ganske enkelt ble lest høyt fra en tekst.Enkel grafikk er best, ettersom mer kompleks grafikk kan forveksle eleven, eller bogde ham eller henne ned i for mye informasjon.

Grafer og diagrammer er eksempler på grafiske arrangører som best kan hjelpe en visuell læringsstudent.Når du behandler informasjon, kan en student være i stand til å forstå forhold og begreper bedre hvis han eller hun kan plotte dem på en graf eller diagram, eller se dem på et fotografi eller illustrasjon.Når man arbeider med litteratur, vil en visuell læringsstudent bli hjulpet sterkt av et plottdiagram, for eksempel plottpyramiden, som viser den økende handlingen, historiens klimaks og den fallende handlingen.Slike arrangører kan hjelpe med oppbevaring av informasjon, organisering av detaljer og forståelse av enkle og komplekse tekster.

Å identifisere en student som en visuell elev er et viktig første skritt i å gjenkjenne metoder for effektivt å lære den studenten, men det er ikke det eneste trinnet.Hvis en student faller inn i kategorien visuell elev, kan læreren nå ha et sett med retningslinjer som han eller hun kan begynne å hjelpe eleven å lære, men som tilfellet er med de fleste undervisnings- og læringsmetoder, må læreren vurdere detHver student er forskjellig og vil ha sine egne styrker og svakheter.Grafiske arrangører er en start, men derfra må læreren bestemme hvordan de skal få grafiske arrangørene til å jobbe effektivt for den enkelte student.